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八年级上册素质教育优化设计答案 语文(一) 一、语言积累和运用（本大题7小题，共22分） 1、c 2、B 3、B 4.B 5.A 6.（1）“低碳生活”指：以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（2）示例：①今天你低碳了吗？②低碳生活，让我们的生活更美好！③节能就是最大的减碳。④低碳 , 让生活更美好；享受低碳生活,不再被OUT；低碳生活，从我做起；清爽地球靠大家, 低碳走进你我他；温室效应我不要, 低碳生活我拥抱；节省水电讲环保 低碳生活我来造；少坐汽车多行走, 低碳健康我拥有；低碳走进千万家，节能环保我参加；低碳让地球解脱苦难。（3）示例1：“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园。示例2：低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，二氧化碳排放量愈来愈大，世界气候面临越来越严重的问题，我们不希望2012成为现实。今天，我们真的必须低碳！ 7.略 二、阅读与欣赏（本大题15小题，共38分） C13、B 14 感时花溅泪，恨别鸟惊心 白头搔更短，浑欲不胜簪 15C 16．导语 表明材料真实，报道及时 暗示战役在迅速发展之中 17．①人民解放军英勇善战 ②和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系 18．“老头子”用计，独自一人全歼鬼子战斗画面 19．他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的 20．抗日救国英勇无畏的孤胆老英雄形象 21. 父亲憨厚、诚实、慈爱。例如，第4段的局促表现父亲憨厚、诚实，第5、6段买东西表现慈爱。（2分） 22. 外貌描写，“湿漉漉”表明父亲冒雨去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱，“皱纹堆砌”“松树皮”表现了父亲辛苦操劳、饱经风霜。（2分） 23. 给儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而“笑”，这一“笑”表现了他宽厚无私。（2分） 24. 第⑩段运用的表达方式是 议论和抒情 ，其作用是 深化主题 。（2分） 语文(二) 一、语言积累和运用（本大题6小题，共22分） 1.A 2.A 3.B 4．①藤野先生 童年的故事，中晚年时把它写出来。 ②尊敬、怀念 5．①朱自清的《背景》惹争议 ②示例：你喜欢朱自清的《背景》吗？为什么？ 你怎么看待《背景》中的父亲“违反交通规则”这件事的？ ③示例：名家的作品在近年来屡屡引发争议，应该说，这种争议有一定的积极意义，特别是对于中小学课本中的名家作品，多引导学生参与争论，不搞“中心思想一言堂”，对培养学生独立思考的能力，对提高语文教学质量，都是大有好处的。另一方面，一些专家自觉参与到讨论之中，并能对名家作品提出与“主流观点”针锋相对的看法，这也是时代进步的表现。 6.略 二、阅读与欣赏（本大题15小题，共38分） 7.略8略 9、予/独爱/莲之出淤泥而不染 10、A 11、A 12、A 译文：学习的人往往有四个方面的缺点，教育者必须知道(它)。人们学习，有的缺点是学得太多(而不去实践)，有的缺点是学得太少，有的缺点是把学习看得太容易，有的缺点是遇到困难就停止不前。这四种人，心里各有不同。(教育者)知道了他们的不同心理，然后才能补救其不足。做教师的，就是要发扬(他们)的长处，补救他们的缺点的啊。 ??13、感动得流泪?离别伤感的泪14、（1）父亲惦记着儿子旅途是否平安（希望早日知道儿子的平安）；（2）父亲不让儿子送，怕儿子离开座位后丢失行李。15.通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影，表现了父子之间的深情。? 16.震惊与喜悦，感到出乎意料。 17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。 18．悄悄给王大叔的儿子订营养餐，却说是出院病人订的，让王大叔和儿子帮忙吃掉。 这样提供帮助，不伤受助者的自尊，容易被人接受。 19．借王大叔之口，交待故事的原委，歌颂护士们的爱心。 20．“一两面条”是故事的起因，同时贯穿全文。 隐藏的爱。 语文(三) 语言积累和运用（本大题6小题，共22分） 1、B 2、C 3、B(A句“近”与“左右”只能保留一个；C句“培养”前加“是否”与“成败”相呼应方可。D句缺主语，宜去掉“通过”一词。) 4.B 5、【答案】⑴《骆驼祥子》祥子 ⑵《水浒》或《水浒传》 李逵 ⑶《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙 6、赞：时代进步的一种表现，活跃我们平时的网络交流，有时代感。 否：颠覆了传统语言的语法结构