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牛顿第一定律 学习目标： 1.知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论，知道理想实验是科学研究的重要方法。 2.理解牛顿第一定律的内容及意义。 3.知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。 第1节 重点 1.理解力和运动的关系。 2.理解牛顿第一定律，知道惯性与质量的关系。 难点 1.伽利略的理想实验的推理过程、牛顿第一定律的理解。 2.惯性与质量的关系、决定惯性大小的因素。 重点难点 一、理想实验的魅力 1.实验设计（让学生利用桌子上的器材，自主设计实验，分别研究） （1）力推物动，力撤物停。 （2）力撤物不停。 活动方案： （1）桌子上铺毛巾，小车放在毛巾上，推它就动，不推就停； （2）将毛巾换成玻璃板，或直接用桌面，把小车放在桌面或玻璃板上，用力推一下，它运动一段时间才停下来。 结 论 物体的运动不需要力来维持。 一、理想实验的魅力 （1）使斜槽下端与桌子上铺好的毛巾吻合，让小球从斜槽上自由滚下，标出小球在毛巾上滚动的距离； （2）使斜槽下端直接与桌面吻合，让小球从斜槽上同一位置自由滚下，标出小球在桌面上滚动的距离； （3）使斜槽下端与桌面上的玻璃板吻合，让小球从斜槽上同一位置自由滚下，标出小球在玻璃板上滚动的距离。 结论：运动小球停下来的原因是受到摩擦力的作用。 2.实验探究 一、理想实验的魅力 3.理想实验 （1）将两个对称的斜面末端平滑地对接在一起，让小球沿一个斜面从静止滚下来，小球将滚上另一个斜面。 （2）在完全没有摩擦的情况下，减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍将达到同一高度，但这时它要运动得远些。 （3）在完全没有摩擦的情况下，若使第二个斜面的倾角越来越小，则不管第二个斜面倾角多么小，小球在第二个斜面上总要达到相同的高度，只是小球要通过更长的路程。 （4）在完全没有摩擦的情况下，把第二个斜面放平，小球将以恒定的速度在无限长的水平面上永远运动下去。 一、理想实验的魅力 1.伽利略：在水平面上的物体，设想没有摩擦，一旦具有某一速度，物体将保持这个速度永远地运动下去，也就是说，物体的运动不需要力来维持。 2.笛卡儿：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。 3.牛顿：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是牛顿第一定律。 一、理想实验的魅力 得出结论 二、牛顿物理学的基石——惯性定律 对牛顿第一定律的认识 两个方面：不受力时，物体保持匀速直线运动状态或静止状态；受力时，力迫使它改变运动状态。 结论：力不是维持物体运动状态的原因，力是改变物体运动状态的原因。 二、牛顿物理学的基石——惯性定律 提出问题 1.牛顿第一定律能否用实验来验证？ 结论: 不能，因为不受力作用的物体是不存在的。 三、惯性与质量 演示实验 在小车上竖放一长条木块，让小车在光滑玻璃板上运动，前面固定一个物块，当车被物块挡住时，车上的木块会向前倾倒。这是为什么？ 结论:物体这种保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 归纳总结 惯性是指物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。 说明：惯性大小与质量有关，质量大的物体，惯性大；质量小的物体，惯性小。 典型例题 例1 例1以下各说法中正确的是（ ） A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律 B.不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性 C.在水平地面上滑动的木块最终要停下来，是由于没有外力来维持木块的运动 D.物体运动状态发生变化时，物体必定受到外力的作用 答案：ABD 典型例题 例2 关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ） A.运动速度大的物体不能很快地停下来，是因为物体速度越大，惯性也越大 B.静止的火车启动时，速度变化慢，是因为静止的物体惯性大 C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小 D.在宇宙飞船中的物体不存在惯性，因此可以飘浮 答案:C 巩固练习 1.下列对运动的认识不正确的是（ A ） A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体运动状态的原因 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动 D.伽利略根据理想实验推断，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去 巩固练习 2.关于牛顿第一定律的下列说法中正确的是（ BD ） A.牛顿第一定律是实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.惯性定律与惯性的实质是相同的 D.物体的运动不需要力来维持 巩固练习 3.下列关于惯性的说法中，正确的是( D ) A.人走路时没有惯性，被绊倒时有惯性 B.百米赛跑中跑到终点时不能立即停下