语文人教版七年级下册诗两首、《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》.pptVIP

假如生活欺骗了你 普希金 1、理解诗歌蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。 2、把握象征的写作手法。 3、背诵诗歌。 听范读 我们也来试试！ 思考：你对“欺骗”一词怎么理解？ 讨论、探究 我的灵魂在珍贵的诗歌之中。 ——普希金 问题一：诗歌向我们阐明了怎样的人生态度？ 问题二：你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？ 问题三：既然“心儿永远向往着未来”，为什么“现在却常是忧郁”？ （听范读） 你喜欢这首诗吗？为什么？ 拿起手中的笔，试着写一写： 假如————————， 不要——，不要——！ ——需要——。 相信吧，————。 未选择的路 弗罗斯特 为什么重点写那一条“未选择的路”？ 说说“路”包含了什么深刻的含义，你从中悟出什么人生的哲理。 朗读诗歌 《在山的那边》 明（表面）写甲事物，借写甲事物暗示乙事物。统摄全篇 路 表面： 自然界的道路 实际： 暗示人生之路 象征 其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 屈原《离骚