科研项目与毕业设计论文.docxVIP

　　1高校本科毕业设计的意义及存在问题1学生重视程度不够在最后一学期，一些工作还没有落实的同学比较着急，把找工作放在第一位，白天忙于参加各式各样的招聘会，就晚上或周末抽点时间来应付一下毕业设计。 　　落实工作的同学则急于参加公司的实习，一来可以早点熟悉环境，二来也可以增加点收入。 　　而目前高校一般把就业放在第一位，指导教师也是采取默许的态度。 　　还有就是学生从往年毕业生那边获得的信息就是毕业设计都能通过，有了这个保底的心里，一些学生根本就不当回事。 　　本人了解到有些学生毕业设计只花了几天草草完成，论文的质量怎么可能高。 　　2学校的政策法规落实不不到位各高校管理部门都很重视毕业设计的环节，为了提高学生毕业设计的质量，教务处从选题、过程监控、答辩、论文格式都制定了详细的规范，同时也提出毕业设计不过关不能拿到毕业证。 　　然而在实践过程中往往没有落实到位。 　　一些质量低劣的毕业论文也最终蒙混过关，因为毕业论文质量不过关而没有拿到毕业证的少之又少。 　　这也给了学生的一些侥幸心理，在毕业设计上投入的时间和精力都大打折扣。 　　3毕业设计的选题过于陈旧更为重要的是，一下毕业设计的指导教师也不够重视。 　　最主要的就是体现在毕业设计选题大多是陈年老题，多年来题目基本没变，有些为了应付学校的规定，也只在表面上进行修改，内容换汤不换药，指导教师倒是轻松了，可学生不感兴趣，自然也就敷衍了事，以通过为原则。 　　这就造成了许多毕业生借用上几届学生的毕业设计结果，抄袭论文的现象就比较普遍。 　　本文探讨将毕业设计和科研项目有机结合起来的新的实践教学方法，从科研项目里选取毕业设计的题目。 　　并结合笔者的毕业设计指导教学实践，通过此方法提高本科毕业设计的质量。 　　2从科研项目中选题来提高本科毕业设计质量毕业设计的课题是决定毕业设计好坏的关键，是毕业设计能顺利进行并能达到预期效果的前提。 　　从科研项目中选题进行本科的毕业设计有很多优势，但在实际操作过程中存在一定的难度。 　　一般来说，科研项目难度比较大，实现的周期长，要作为本科毕业设计的题目，这要求指导教师精心规划、合理安排。 　　同时要付出更多的精力和时间来进行指导，下面是笔者在根据指导毕业设计的所采用的几点方法，希望对以后毕业设计的教学实践有所启发。 　　21因材施教，科学选题在确定题目之前，指导教师和学生进行充分的沟通，根据学生的特长爱好以及基础情况进行题目分配，难度搭配，对于基础比较好，创新能力强的学生可以增加一点难度，并担任小组的组长，毕业设计的目标就是评优。 　　对于基础相对较弱的学生，可以选取相对容易的题目。 　　笔者近些年来从事的科研项目是柴油机排放后处理技术系统的研究。 　　系统包括喷射系统和催化转换系统以及系统在发动机上的应用研究。 　　而喷射系统的功能是往排气管内喷射定量的雾化良好尿素水溶液，包括尿素供给泵和尿素喷嘴，尿素溶液雾化有压缩空气辅助雾化和无空气辅助雾化两种形式。 　　而喷射系统完成后，需要对喷射系统的进行性能及可靠性试验，目前国内并没有现成的试验平台。 　　根据项目的内容，本人将整个研究项目分成6个毕业设计的题目1柴油机喷射系统总体方案及结构设计；2气动辅助喷射系统总体方案及尿素泵结构设计；3无气动辅助系统总体方案及尿素喷嘴结构设计设计；4柴油机后处理喷射系统性能试验台的设计；5柴油机后处理喷射系统可靠性试验台的设计；6尿素水溶液气体辅助雾化技术的研究这几个题目互相关联，又不重复，学生在学习的过程中可学习整个系统的知识，增大知识面，同时聚焦到自己的研究内容，提高毕业设计的深度。 　　第一个毕业设计的题目内容最广，难度自然也最高，笔者安排保研的学生完成这个课题，该学生基础较好，以后研究生期间也是沿着该课题继续研究，毕业设计的研究可以为研究生阶段的学习打下坚实的基础，实现无缝对接。 　　22定期检查，学术交流毕业设计课题分配定下来以后，安排学生独立查阅资料，一般要求在寒假完成。 　　第二学期开学后学生对自己毕业设计的内容有了一定的了解，然后进行开题前的准备，由指导教师进行专题讲座，将科研项目的背景、研究的重点、难点给学生进行讲解，进一步加深学生的印象。 　　经过这个阶段，学生从对课题的一无所知到有了一定的了解。 　　后面将将舞台交给学生，定期进行学术交流活动，一般是一周一次，每次3个同学汇报半个月来得工作进展，同时展开讨论，指导教师全程参与，但这个过程以学生为主导，教师的作用是解决一些疑难问题，同时对后面的工作进行布置。 　　毕业设计的整个过程本人都参与其中，时刻关注学生的动态。 　　本人特别注重学生完成任务的质量和速度,制定了定期检查制度,对每个学生安排的任务,都明确制定检查计划,包括查阅的参考