多媒体技术在预科生汉语教学中的应用.doc

第 23 卷 第 1 期2011 年 3 月Vol． 23 No． 1M 第 23 卷 第 1 期 2011 年 3 月 Vol． 23 No． 1 Mar． 2011 塔 里 木 大 学 学 报 Journal of Tarim University 文章编号: 1009 － 0568( 2011) 01 － 0094 － 03 多媒体技术在预科生汉语教学中的应用 卜祥坤 周 宁 ( 塔里木大学人文学院，新疆 阿拉尔 843300) 摘要 在教学过程中运用计算机多媒体技术，已成为当今时代的潮流。多媒体技术应用到预科生汉语课堂教学中，改变了传 统的课堂教学方法，大大提高了教学实效，对加快预科生汉语教学的改革有促进作用。本文主要从多媒体在预科生汉语教学 中的作用及运用两个方面进行了探究。 关键词 多媒体; 预科生; 汉语教学 中图分类号: 文献标识码: B DOI: 10． 3969 / j． issn． 1009 － 0568． 2011． 01． 022． The Application of the Multi － media Technology in Preparatory Student Chinese Teaching Bu Xiangkun Zhou Ning ( College of Humanities and Arts，Tarim University，Alar，Xinjiang 843300) Abstract The application of the multi － media technology in teaching is becoming the trend of the times． Applying the multi － media technology in minority students’Chinese class teaching alters the traditional teaching methods，greatly promotes the teaching process and accelerates the Chinese teaching reform of the minority nationality． This paper briefly introduces the role which the multi － media technology plays and its application in the minority nationality Chinese teaching． Key words multi － media ; preparatory student; Chinese teaching 当今时代，计算机技术、信息技术飞速发展，作 为高科技产物的以计算机为主的多媒体教学越来越 普及。多媒体教学给课堂教学带来了新的教学理念 和教学方式，多媒体技术走进课堂，将对教学效果 的提高起到促进作用。操作方便、图文并茂、声像俱 佳、动静皆宜、交互性强等优越性使多媒体教学深受 广大教师的重视。多媒体技术是预科生汉语教学中 的先进教学手段之一。 调动学生的学习积极性，对提高课堂教学效率等方 面发挥出重要的作用。对预科生学生进行汉语教育 不仅要培养学生在听、说、读、写等方面的能力，还要 培养学生的判断、分析、归纳、综合等方面的能力。 多媒体技术为帮助人们实现这一汉语教育目标创造 了很好的条件，因此运用多媒体教学既是当今时代 的要求，也是学校教育发展的必然选择。 1． 1 利用多媒体进行教学，能引发学生的好奇心， 1 多媒体技术在预科生汉语教学中的 激发学生学习的兴趣。 “凡是富有成效的学习，学生必须对要学习的 材料具有深厚的兴趣”。兴趣是学生获取知识、拓 作用 随着计算机技术的发展，多媒体在教育领域的 应用日趋广泛，传统的教学方法与简单的教学手段 在现代化课堂教学中已显得力不从心。而运用多媒 体教学，就能以它特有的功能刺激学生的多重感官， ［1］。 宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力 兴趣 是最好的老师。没有学习兴趣，学生也就不会积极 提出问题、积极思考和回答问题，而懒于思考 提出问题、积极思考和回答问题，而懒于思考; 兴趣 是学习的动力，有了兴趣，就会学而不厌。多媒体进 入课堂，一改过去“一本书 + 一张嘴 + 一支粉笔”的 单调的教学模式［2］，充分地调动了学生的视觉和听 觉器官。在多媒体技术教学环境下，所呈现的教学 信息是丰富的，面对呈现在面前如此众多的知识信 息，学生一定会表现出强烈的好奇心，而学生的这种 好奇心一旦发展成认知兴趣，就会表现出强烈的求 知欲。有了这种求知欲，学习也就易学、易会了。