拍手开关(素质拓展周实验报告).docx

素质拓展周实验报告（拍手开关） 实验目的 加深对课本上理论知识实际应用的了解，提高综合利用所学知识的能力。 理解拍手开关的内部工作原理。 掌握电烙铁的使用方法。 增强动手能力，培养独立分析问题、解决问题的能力。 二、实验原理 1、电路说明 本电路主要由音频放大电路和双稳态触发电路组成。Q1和Q2组成二级音频放大电路，由MIC接受的音频信号经C1耦合至Q1的基极，放大后由集电极直接馈至Q2的基极，在Q2的集电极得到一负方波，用来触发双稳态电路。R1、C1将电路频响限制在3kHz左右为高灵敏度范围。电源接通时，双稳态电路的状态为Q4截止，Q3饱和，LED1不亮。当MIC接到控制信号，经过两级放大后输出一负方波，经过微分处理后负尖脉冲通过D1加至Q3的基极，使电路迅速翻转，LED1被点亮。当MIC再次接到控制信号，电路又发生翻转，LED1熄灭。如果将LED回路与其它电路连接也可以实现对其它电路的声控。 2、实验原理图 本电路采用直流5V电压供电，LED熄灭时整机电流为3.4 mA， LED点亮时整机电流为8.8mA。 实验设备及器材 1、电烙铁1个，偏口钳，焊锡丝 2、元件： 位号 名称 规格 数量 R1、R8 电阻 2.2K 2 R2 电阻 470K 1 R3 电阻 47K 1 R4、R6 电阻 4.7K 2 R5、R9、R10、R12、R13 电阻 10K 5 R7 电阻 470 1 R11、R14 电阻 1K 2 D1、D2 二极管 1N4148 2 MIC 驻极体话筒 直径10mm 高6mm 1 LED1 发光二极管 红色 1 C1、C3、C4 瓷片电容 104 3 C2 瓷片电容 103 1 C5 电解电容 1uF 1 C6 电解电容 47uF 1 Q1、Q2、Q3、Q4 三极管 9013 4 X1 接线座 2P 1 　 PCB板 50X90mm 1 实验内容及步骤 查询各元件的接法，二极管以及电解电容的正负极不能接反，二极管和电解电容都是长引脚为正极，短引脚为负极。PCB板上阴影部分接电解电容的负引脚。两个引脚一样长的二极管，有黑色圈的那头接PCB板上有标记的地方。 查询电阻的阻值判断。本实验用的是四个色环电阻，第一、二环分别代表两位有效数的阻值；第三环代表倍率；第四环代表 HYPERLINK /view/40051.htm \t _blank 误差。 　　 银 金 黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 有效数字 — — 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 找准各元件的位置，用电烙铁焊到PCB板上。第一次焊接元件对于我们来说有点困难，但经过一阵观察和实验之后大家就找到了技巧。我们最好用尖端能熔掉焊锡丝的电烙铁，这样在焊接的时候就会比较容易。每焊好两三个引脚就用偏口钳剪掉长出来的部分，以便于继续焊接其他的引脚。 焊接完成之后，将实验箱电源调为5V，将PCB板接好电源，拍下手，灯不亮。用手拍驻极体话筒，灯亮了。