研究生党员的培养与教育管理探索.docxVIP

　　一、研究生党员教育培养存在的问题一教育模式单一，管理效果弱化。 　　研究生日常学习、科研安排比较紧凑，致使研究生党员所在党支部开展的党组织活动，比如民主生活会相对较少，多数研究生党支部只是机械地照搬本科生党员管理模式，没有切实做到开展组织生活的实效性。 　　比如在党的理论、政策学习上只注重点的覆盖，没有有效地进行面的结合。 　　教育模式的单调，使党建工作在促进研究生科研能力和在学术团队建设方面的作用式微，也导致了研究生党支部管理效果的弱化。 　　二管理模式陈旧，组织建设不完善。 　　目前，部分高校的研究生管理实行的是研究生工作部和培养学院两级管理模式，忽视了导师在研究生党员管理中的重要地位。 　　同时由于两级管理模式之间的衔接问题，再加上学生所处专业领域及研究方向的不同，导致党建工作难以统筹开展，形成合力。 　　少数研究生党员由于科研和学习安排，无法正常参加党组织生活，成为这些研究生所在党支部的管理盲点，难以达到研究生党员的教育管理工作的要求。 　　三研究生党员自身要求不严，主体约束性不强。 　　新形势下，研究生党员不同程度地存在着入党动机多元化的社会现象。 　　由于研究生招生工作的特殊性，导致了研究生党员在年龄上，社会阅历层次多等方面存在着较大差距。 　　很多研究生党员在入党的时候，或者为了好就业，或者抱着一种从众心理入党，入党动机不端正。 　　加入党