社会主义核心价值观思想道德修养教学研究.docxVIP

　　摘要如何使思想道德修养与法律基础课程能够适应时代需求、教育需求、学生需求和发展需求，增加课程的实效性，培养德才兼备的优秀人才，是当前必须认真研究的课题。 　　实践证明，实践教学是增强课程教学实效性的重要方式。 　　要注重落实社会主义核心价值观融入思想道德修养与法律基础课程实践教学要求，构建社会主义核心价值观融入思想道德修养与法律基础课程实践教学专题体系，创新社会主义核心价值观融入思想道德修养与法律基础课程实践教学模式。 　　关键词社会主义核心价值观；思想道德修养与法律基础；实践教学；德育；思想政治教育自十八大提出社会主义核心价值观以来，培育和践行社会主义核心价值观是党和国家凝聚中华民族价值共识，提升中国软实力，实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要战略任务。 　　2013年，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出，要改革、创新高校思想政治理论课教育教学，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。 　　2015年，全国高校思想政治理论课教材进行了全面修订，其中思想道德修养与法律基础课程教材明确以社会主义核心价值观作为逻辑主线，将三个倡导的基本内容贯彻于课程教学设计及教学内容之中，并最终提出当代青年大学生要努力成为社会主义核心价值观的积极践行者的教学目标。 　　可以说，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于思想道德修养与法律基础课程的教育