素质教育理论与政策要点-11.3.10国家教育行政学院概要.ppt

１，最好的局长必须有献 身教育的志向 干一辈子不是一阵子 任何名利都引诱不了他， 完全献身于教育事业。 终生奉献。 一生全身心地拥抱和献身教育事业 事业追求。摈弃官本位意识，不为 金钱所动。廉洁奉公。 ２，最好的局长必须有 真知灼见 思想＿教育之魂． 观念的，高层次的，指导性 的．行动的先导． 居于工作的首位． 不是一般的思想 真知灼见 ３，最好的局长必须实施 价值领导 管理:第二次创造.关注基层 “怎样才能把事情有效地做好” “正确地做事” “有效地顺着成功的梯子往上爬” 领导:第一次创造.关注高层, “我想成就什么样的事业” “做正确的事” “判断这个梯子是否搭在正确的墙上” 价值领导力 区别于行政领导 （等级分明行政命令对上负责下级服从） 经济领导（物质激励按量计酬，发放红包） “第三种领导”，“文化领导”： 大于高于思想领导． 以价值观为灵魂， 以价值理想为目标， 以价值追求为动力． 形成全体成员的共同信念和理 想，目标和追求， 也成为所有成员对一切人、 事、制度等进行判断的价值标准， 由此而无怨无悔乐此不疲 从而实现组织目的 ４，最好的局长必须有人 格魅力 学识丰富，风度儒雅， 仁爱诚信，公正无私。 “公”：人的正面形象， 含意为正，“即正面于人，坦荡而无 所私藏。”正面与人，展现其仁，凡 正大光明，为仁、为善之举谓之“公” ５，最好的局长必须充满 激情　 “每天早上醒来,一想到所从 事的工作和所开发的技术将会 给人类生活带来的巨大影响和 变化,我就会无比兴奋和激动.” 　 比尔.盖茨: 教育狂人　 ６，最好的局长必须“喂好 自己的猴子”． 不要忘了主阵地主渠道． 不要把别人的猴子背在自 己在身上 ７,最好的局长必须守纪律 任何人都能成为专家 完善教育制度，增加报酬 和改善福利，不会产生真 正的专家。只有纪律,或许 称之为价值观更准确些， 才能培养出专家。” （专业主义日大前研一） 我的兄弟叫顺溜 周易:“师出以律.否臧凶.” 如无纪律。 应试教育是最大的违纪 ７，最好的局长必须有 创新创造能力 苟日新日日新。非新无 以为进，非旧无以为守。 改革勇气。冲破传统，大胆革新。 “我行我素” ８，最好的局长必须善 于统筹 教育局与党政其他部门 学校发展和校长教师发展. 课堂教学和课外活动. 德育、智育、体育和美育. 学校教育和家庭教育社会教育. 学校发展和周边环境优化. 学生的近期利益和长远发展。 ９，非常志与平常心 人生的“总阀门”。 敢于成名成家又甘于做无名英雄。 能成为教育家的毕竟是少数。 责任感和爱国主义　 服务国家人民 学生１５＿１８岁 ３０００学生， 年开除二三百人 学校没有工人保卫大师傅．学 长制 ３年级带１年级．集合３分钟 天下兴亡我的责任 读书？不是为自己，是为国家人 民服务．学校秩序不好，校园不 干净，国家教育办不好，国家不 强盛．．．我的责任． 灯泡，玻璃坏了， 眼前的务不服，未来责任能负 吗？ 水龙头漏水。。。应该开除． 任何小事皆大事．乱丢纸屑就是不 爱国．拣起脚下的纸屑就是爱国的 开始． 福特 眼睛能看到小事的人将来能看到 大事．只能看到大事的人会忽略 很多小事，不会成功的． 亚运会广岛６万人无一张废纸 世界报纸：可敬可怕的日本民 族！ “中国人学英文是我们的国耻行为， 是中国最可悲的行为，但我们不能 不学，因为别人超过了我们，‘敌人’ 枪炮、科学压过了我们。今天我们 必须学习他们的科学，然后才能打 倒他们！超过他们！我们要以夷制 夷，非把英文学好不可，所以要咬 牙切齿学英文。 学习的目的不是去美国洗盘子刷 马桶，去伺候外国人，去做丢尽 祖宗八辈人的事。要雪耻图强， 打败列强。 读书只是为我的前途未来，用国 家的奶水，拿民脂民膏培养自私 自利的小孩，老师，没有爱国主 义，国家没有希望 （二）两大阵地 课堂教学与社团活动 校内学习与社会实践 ［１］课堂教学 教育教学革命的核心 问题 主体　“以学生为主体”　 自立：自己站立不依赖他人； 自力：依靠自己力量生存生活发展 自主：自己做主不受他人支配 自尊：以生命人格为尊严； 自信：心存信念而勇于作为； 自强：因自知自觉自力而自强 独立：以真理为归不唯上唯书无私 老师说不过学生：都是课改惹的 祸？ “中国学生整天背诵和独自作 无声的书面作业, 或是齐声作口头练习… 都是为了记住一切可能 在中考与高考中出现的东西. 他们自由发挥的空间很少, 数学题只有一个好的解法, 每个班家庭作业都是一样 的,课上缺乏讨论, 课外也不关心社会生活. 中国的学校有很多长处 可是他们不培养诺贝尔奖 得主， 更不培养大量思维广博的 哲学家。” 奈施比特《中国大