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图文表混合排版教案 专业 中推 班别 授课时间 章节 第四章 课题 4.5图文表混合排版 学时 3 课型 新授课（√） 讨论课（） 实验、实训课（） 其他： 教 学 目 标 在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画和图表等对象；； 实现图、文混合排版。 教 材 分 析 重点： 插入并编辑图片、剪贴画、自选图形。 插入艺术字。 难点： 图片的设置。 艺术字的设置。 主要教 学手段 及教具 多媒体课件（√） 录像（ ） 模型（ ） 标本（ ） 投影胶片 （ ） 挂图（ ） 实物（√） 其他（ ） 教学 方法 讲授法 提问法 课 堂 小 结 在生活、工作和学习中往往需要将Word的基本知识和技能综合在一起灵活运用制作比较综合的文档。本课通过制作班级板报实例，进行图文表混合排版，可以提高同学们的综合排版操作能力，为今后的工作和学习奠定基础。 布置 预习 及作业 根据本节所学内容自己随意发挥，制作一个小广告。 教学 后记 通过学生的练习来看，大部分学生能够理解和掌握本次课的内容，并能熟练操作。个别同学在对图片的编辑上还存在一定的问题。有的是计算机的基础知识差，接受能力相对来说比较弱；有的则是因为操作不熟。找相应的“工具栏”比较慢，应加强练习。 在教学过程中，引导学生积极思考，并鼓励其充分发挥自己的想像力、创造力，设计出优秀的作品。不仅加强了学生的动手能力，更锻炼了学生的动脑能力。 学科 计算机 教案续页 课题 4.5图文表混合排版 第 1 页 教学内容 教学活动设计 时间 反馈 ? 出示两组请柬设计给学生看； ? 问学生：你喜欢哪一组？为什么？那你们也想做出这样美观的请柬吗； ? 引出这节课学习的内容“图文混排”。 任务一 在文章中插入图片 在文章中插入一张剪贴画 步骤：“插入”→“图片” →“剪贴画” 在文章中插入一张保存在磁盘中的图片 步骤：“插入”→“图片” →“来自文件” 总结1,2中图片插入的步骤。 图片的编辑 剪贴、复制、粘贴、移动、删除、（此部分内容可以引导学生回忆4.1节中对文字的编辑） 图片的裁剪：单击选取图片　　选取“图片”工具栏上的“裁剪”按钮→将鼠标指针移到小方块处，按住鼠标左键拖动→合适尺寸释放鼠标； 图像处理： eq \o\ac(○,1)调整对比度 　　　　　　 eq \o\ac(○,2)控制颜色 　　　　　　 eq \o\ac(○,3)调整亮度 ④设置透明色 设置环绕：选取图片→单击“图片”工具栏上“文字环绕”按钮→单击选取一种环绕方式。 任务二 艺术字 艺术字的插入 艺术字的编辑 艺术字工具栏的应用： 改变艺术字的内容 改变艺术字的样式 改变艺术字的形状 自由旋转艺术字 艺术字竖排文字 艺术字对齐方式 艺术字字符间距 艺术字字母高度相同 创设情景，引出新知 教师演示 教师总结 学生复习旧知，总结新知识，有益于学生对新知识的加深记忆。 5分钟 20分钟 20分钟 常见的图片有哪些？ 如何调出图片工具栏？ 如何改变图片的大小？ 如何改变艺术字的样子？ 自己制作一张小型的广告单。 教案续页 课题 4.5图文表混合排版 第 2 页 教学内容 教学活动设计 时间 反馈 艺术字的颜色和线条：选取艺术字　　单击“艺术字”工具栏上的“设置艺术字格式”按钮→选择“颜色和线条”选项卡→进行设置→确定 任务三 绘制图形 绘制基本图形：“选择插入点” 单击想要用的绘图按钮→按住鼠标左键拖动绘制→大小方向合适后释放鼠标。 绘制自选图形：绘制方法同绘制基本图形。工具栏的使用。 设置图形对象格式： 设置线形 设置线条颜色 设置填充颜色 阴影效果 三维效果 任务四 在文章中插入文本框 在文章中插入横排文本框 步骤：“插入”→“文本框” →“横排” 画布的修饰 文本框格式的设置。 体验与探索 运用所学习的知识：艺术字、图片、绘制图形的知识，制作板报。 教师演示 学生尝试 在教师引导下，让学生主动尝试使用图片、艺术字、文本框及表格工具，使学生体会自主探索获得的成就感。 15分钟 15分钟 40分钟