语文人教版七年级下册社戏2.pptVIP

鲁迅 九龙山初中 王长江 社 戏 学习目标： 1、欣赏本文形象生动的景物描写，理解其作用。 2、根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。 3、感受文中风景美、人情美，从欢快活泼的写人、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情 。 第二课时 一、说情节，多角度概括 自选一个角度，概括一下全文内容，力求用最简洁的词语来表达。 （提示：可从“时间”、“事情”等方面来回答。） 自主学习： 二、读精段，层次式品析 自由朗读“夏夜行船”和“归航偷豆”有关段落，把表现“我”所见、所闻，所嗅、所感的美句分别摘出来。 合作探究： 夏夜行船 写佳句，绘美景 美词美句需要我们用心去体验，请自选一段你认为写得美的句子，读一读，然后用“我觉得_______(美词)用得好，好在它写出了(或表现了)_________”的形式对你选读的美词进行品味、讨论、交流。 （如：我觉得“宛转”、“悠扬”用得好，好在它写出了笛声美。） 提示：从色彩、气味、声音、心情、动态方面品味美词。 思考：这些自然环境描写对作品主题的表达有什么作用？ 这些景物描写写出了江南水乡夜景的清新优美，使“我”这次看戏更具有独特的韵味，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于看到社戏的愉快和迫切