语文人教版七年级下册10.木兰诗.pptVIP

说一说 * 木 兰 诗 北朝民歌 教学目标 1、理清故事情节 2、品味语言，理解文中的修辞手法的运用 3 、体会木兰替父从军的高尚情感和爱国热情 教学重难点:分析木兰形象 想一想： 每小节写什么？ 按什么顺序行文？ 本文在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？ 1、停机叹息 2、决定从军 5、辞官还乡 6、合家欢聚 中心需要 3、出征准备 征途跋涉 略 详 详 4、十年征战 7、讴歌赞美 事情发生、发展的时间顺序  分小组讨论： 结合具体诗句，说 说木兰有哪些可敬，可 爱的品质。  议一议 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。 昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 思念亲人、女儿情怀 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 ·· 本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家