应用文写作参赛幻灯片——《总结》.pptVIP

判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 2、写总结应详细写清楚过程，如记流水账。 课堂练习 B、错误 A、正确 解析：总结需写清楚过程，但亦应有分析和概括。既要全面，又要有重点。 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 3、写总结应报喜不报忧，便于今后工作。 课堂练习 B、错误 A、正确 解析：总结是工作的全面回顾，不能 只谈成绩和经验，不谈缺点和问题。 判断下列说法是否正确。请单击方块选项。 4、为了全面和清楚，总结应多用材料，尽情地写。 课堂练习 B、错误 A、正确 解析：写总结对材料应有选择和取舍。数字、举例不在多，而在能说明问题。 返回目录 同学们，书中例文二记录了一次兄弟学校的集体活动，但我们的校园生活同样是丰富而又精彩啊。比如说，每年一度的校运会，不论你是运动员，还是啦啦队，每个人都不会置身事外——这是一场集体的回忆、集体的盛会！ 现在，就请同学们一起打开回忆之门，先回忆一下那场热血沸腾的竞赛吧！ 例文仿写 从出场仪式开始 共产党员在政府工作中，应该是十分廉洁、不用私人、多做工作、少取报酬的模范。共产党员在民众运动中，应该是民众的朋友，而不是民众的上司，是诲人不倦的教师 二、新课内容： 今天咱们学点啥？ 话说“总结” 1、初探文种常识 2、详解例文情境（一）（重点） 3、自主学习情境（二）（重点） 课堂练习 仿写例文（二）（难点） 优秀作品展 棋坛有高手 对弈有输赢 输赢过后如能反思 正确品评功过 对棋艺来讲， 是一种提高 对人生， 则是一种升华 返回目录 有的人活着 他已经死了 有的人死了 他还活着 ——这是人民群众对鲁迅精神的总结 　　 一、课前导入——话说“总结” 既生瑜， 何生亮！ ——这是周瑜对自己一生悲剧的总结。 一、课前导入——话说“总结” 哪里有你， 哪里就是天堂！ ——在夏娃的墓前，亚当对他们的爱情所做出的总结。 一、课前导入——话说“总结” 天下大事，合久必分，分久必合。 ——这是罗贯中在三国里对历史做出的总结。 我们今天要学习的总结 它用词没有如此的华美 讲究的是严谨与端正 篇幅也没有这么的灵活短小 它执着于固定的格式、固定的风格 ——这就是应用文体的“总结” 但是，它们还是有共同点的 那就是 回首过去，指导将来！ 可是，这些只言片语的人生感悟， 返回目录 总结是单位、部门或个人对前一阶段的实践活动进行回顾、检查、分析和研究，从中找出 和 ，以指导今后实践而写成的 。 指其概念 总结的特点 简明性 四点合一 不可分割 总结的种类 分类的角度 总 结 的 种 类 按性质分 按内容分 按范围分 按时间分 按功能分 综合性总结和专题性总结 工作、思想、生产、学习总结 地区、部门、班组、个人总结 年度、季度、月份总结 汇报性、经验性总结 返回目录 XX同志现任XX县城管执法局副局长，2009年8月底从县纪委监察局第二纪检监察工作室调入后，又因工作需要兼任执法局监察室主任。由于工作出色，在全县开展的百名股长考评活动中，他有幸入选。根据组织要求，他需要写一份年度总结。 二、例文解析 任务分析（一） 从内容上看，这将是一篇“工作总结” 怎么着手呢？具体的写作思路是？ 前言：简要介绍工作情况，交代总结的目的和意义，过渡要自然。 主体：从日常工作取得的成绩中，分析出带有规律性的经验。再用小标题的形式，浓缩主要内容，起到画龙点睛的作用。 结尾：存在问题和努力方向：可以写得比较简略，但应中肯、切实、明确。 解答疑惑 任务分析（二） 从格式上说，应用文写作都有其固定的格式。 那“总结”的格式又是怎样的呢？ 2010年 个人工作 总结  （时限） + （内容） + （文种） 1.做法、体会（做了什么） 2.成绩、经验（做得怎样） 3.问题、教训（分析评价） 4.努力方向、打算 署名及日期 格式扫描 深入实际，占有材料 实事求是，一分为二 点面结合，叙议得当 抓住重点，揭示规律 返回目录 XX学校举办了第九届艺术节，在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。该校团委作为组织单位，打算对本次活动进行回顾、检查、分析和研究，总结得失。 师问生答 例文二与例文一的标题有什么不同？ 比一比，想一想 群策群力创佳绩 ——XX学校第九届艺术节总结 自学情境二 2010年 个人工作 总结  （时限） + （内容） + （文种） 正标题反映的