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（语文版）初中语文八年级下册《铁骑兵》教学设计 教学目标 1熟读课文,理解大意.了解作者杨朔,掌握重点字词, 了解课文背景，体会八路军战士英勇无畏的革命精神和灵活机动的战术 2通过分析课文中悬念的设置,体会设置悬念对展开情节和增强故事性、生动性的作用 3品味优美流畅的语言,体会真挚深沉的感情 教学重点 1通过分析课文中悬念的设置,体会设置悬念对展开情节和增强故事性、生动性的作用 2品味优美流畅的语言,体会真挚深沉的感情 教学难点 品味优美流畅的语言,体会真挚深沉的感情 课时安排 1课时 教学过程 一导入 同学们,我们沈阳有一个9.18纪念馆,那是日本帝国主义侵略我们的见证。我们很多中华儿女浴血奋战,才将日本人赶出中国。今天，我们就来学习一篇抗战时期的故事《铁骑兵》 二自主学习汇报 1作者：杨朔（1913－1968），现代作家，原名杨毓瑨，山东蓬莱人。1942年加入中国共产党。抗日战争时期，写过不少通讯和中、短篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者， 1949年加入中国作家协会；抗美援朝时期，写出长篇小说《三千里江山》； 1956年以后，杨朔主要从事外事工作，同时致力于散文的创作。重要作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》《泰山极顶》等，都是脍炙人口的名篇，收在《杨朔散文选》里。 2背景：1938年底，日本妄图“速战速决”灭亡中国的计划破产后，改变战略方针，对国民政府实行以政治诱降为主、军事打击为辅的方针，转而把主要兵力用于进攻共产党领导的敌后抗日根据地。 1940年8月，为粉碎日军的“囚笼政策”，八路军在彭德怀的指挥下，出动100多个团、约20万兵力，在绵延5 000里长的战线上，对华北日伪军展开以破坏铁路、奇袭据点为主的大规模反击战。这就是威震中外的“百团大战”。 百团大战历时三个半月，共进行大小战斗1800余次，歼灭日伪军2.5万余人，破坏铁路470多千米、公路1500多千米，缴获大批武器和军用物资，牵制了日军对西北、西南的进攻，遏止了国民党内的投降妥协倾向，提高了中国共产党和八路军的声威。毛泽东致电彭德怀说：“百团大战真是令人兴奋。”朱德指出：“百团大战加强了全国同胞的伟大胜利信心，促进了全国团结，带有全国性的伟大战略意义。” 作者以“百团大战”为背景，编写了这篇具有传奇色彩的故事。本文原载于1943年6月20日的《解放日报》上。有改动。 3重点字词 重阳：指农历九月初九。 汉奸：原指汉族的败类，后泛指投靠侵略者、出卖国家民族利益的中华民族的败类。 隔断：切断。 轨道：星辰在太空运行的路线。 陨落：这里指星体从高空掉下来。 扫荡：原指用武力或其他的手段肃清敌人、，这里专指日寇在中国沦陷区实行的“三光”政策(烧光、抢光、杀光)。 宿营：军队在行军或战斗以后住宿。 勒转：勒紧缰绳调转马头。 抽动：来回收缩。 骚乱：纷扰不安。 捣毁：砸坏、破坏器物。 老巢：老窝儿，根据地。 三初读课文，整体把握 朗读课文，思考 1课文的主题（概述课文内容）？ 本文通过写八路军的一个骑兵班在与大部队失去联系的情况下，与敌人展开游击战的传奇故事，高度赞扬了八路军战士英勇无畏的精神。 2课文的结构？ 本文按标题序号自然分成三部分。 3全班交流 四合作探究 文章好在哪里？（把问题抛给学生） 语言好 1哪些词语或句子表现八路军战士的英勇无畏和机智勇敢？ 1）星星脱离轨道，就会陨落，八路军掉队了，却能主动打游击。 星星在太空中运行，是必须按照自己既定轨道进行的，一旦出现微小的偏差，就会脱离轨道，是绝对要坠落的。此处举出这个科学事实是为了与刻画八路军战士掉队形成对比，由于客观原因，战士们暂时与大部队失去了联系。他们并没有向星星脱离轨道，从而坠落那样，而是继续战斗，打击敌人。这说明我们的战士具有顽强的意志品质，较强的战斗素养。这也是我们不断取得一个又一个胜利的重要保证。 2）第二天，包头的百姓纷纷传说八路军有一团人来攻城，差一点把城攻破。城里的驻兵大半调到雁北“扫荡”去了，竟以为八路军转到外线，要捣毁他们的老巢，吓得急忙退回包头，“扫荡”就只好停止了。 这一个班的战士虽然与大部队失去了联系，但是他们仍然可以灵活机动地打击敌人，给敌人制造了极大的麻烦。简简单单的一招儿声东击西，极大的刺激了敌人的神经。被迫停止了对“雁北”地区的“大扫荡”，证明了我们战士的灵活与主动，更证明了敌人的心虚与愚蠢。 3）景物描写的句子渲染了人物活动的环境和气氛，烘托了人物形象。（具体语言见教材） 4）人物外貌的描写反映人物性格，神态描写反映人物当时的心理状态。这些都为塑造人物形象服务，更好的反映人物性格。（具体语言见教材） 2本文语言有怎样的特点？ 语气舒缓、亲切，如话家常 语言简洁平俗是杨朔散文的一大特点，本文也因袭了这种语言风格。语气舒缓、亲切，娓娓