语文人教版七年级下册人物细节描写——评改课.docVIP

铁东区第三届“卓越杯”教学竞赛教学设计 学校 华外 学科 语文 执教者 黄美杨 题 目 课题一作文评改课 年级 九年级 教学目标 1．认知目标：掌握人物细节描写的方法 2．技能目标：结合人物细节描写的方法，能够正确评价习作。 积极动脑，主动与别人交换意见，动笔修改习作。 3．情感目标：通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。 重点难点 教学重点：学习作文评改的方法。 教学难点：学习围绕写作要求改作文。 学情分析 大部分学生写作兴趣不高，不会生动细腻地描写，常常以叙述代替描写。 对生活缺乏细致的观察，没有敏锐地捕捉到有用的动情点，一些人物细节描写失真，不 符合生活实际。 某些人物细节描写千篇一律，不够生动新颖。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 （一）创设情境，引入新课 【引入】 同学们，请大家猜一猜这两张漫画中的人物是谁？ 为什么大家能迅速地猜中呢？ 是的，留心观察，捕捉细节，人物就会在你的笔下鲜活起来。 【板书】让人物在细节描写中鲜活 ——作文评改课 （二）指导回顾 学生们，请大家回想在作文指导课上，你们学到了些什么？ Ppt展示具体语句，让学