长春版小语文三年级下册教案全册.doc

PAGE PAGE 1 教学课题：1——1汉字家园 教学目标： 1.认识9个生字。 2．认识ABB式叠词，学会在语言表达中使用ABB式叠词，以便增强语言表达效果。 教学重点：认识ABB式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。 教学准备：识字卡片 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 导入新课 同学们，今天我们要学习汉字家园，在每学期的课文中，都有一个板块的内容是汉字家园，请同学门说说汉字家园板块有什么特点？ 二、初读课文，随文识字 1．圈出生字。 同学们，在这篇课文中出现了9个生字，请大家看大屏幕，你能在课文中把这些生字找出来，并把生字带出的新词画下来吗？ 学生汇报。 第二课时 一、读句子，体会词语的表达效果 引导学生通过各种不同形式读句子，体会ABB式叠词在句子中的特殊效果。使学生认识ABB式叠词的使用可以增强语言表达效果，应该在语言表达中适当运用。而用上“沉甸甸”“红彤彤”“金灿灿”这样的叠词描写秋天景色，无疑也会增强语言表达效果。请欣赏下面一段文字： 秋天来了，果园里一片丰收的景象。各种果树上挂满了沉甸甸的果实石榴树上，一个个大石榴饱满得裂开了“笑口”，那一粒粒籽儿就像红玛瑙，亮晶晶的。葡萄架上，一串串葡萄，水灵灵，鲜嫩嫩，像倒挂这的一串串绿宝石。红彤彤的柿子像小灯笼似的挂满枝头，黄澄澄的梨儿在阳光下金灿灿的…… 二、总结特点 1．读下面词语，看你发现了什么？ 红 静 轻 光 黑 红彤彤 静悄悄 轻飘飘 光秃秃 黑压压 2． 总结叠词的特点。 四、拓展练习：你能写出几个这样的词。 板书设计： 汉字家园——1 A ABB 红 红彤彤 黑 黑压压 沉 沉甸甸 轻 轻飘飘 教学反思： 教学课题：1——2汉字家园 教学目标： 1．认识AABB式叠词,了解叠词的作用. 2．认识9个生字会写9个生字. 3．学习恰当的运用叠词. 教学重难点： 认识AABB式叠词,了解叠词的作用.能够准确的运用叠词的作用. 教学时数：2课时 教学准备：字卡 词卡 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们，你们喜欢汉字家园1中ABB式的叠词吗？今天我们还要认识一些特殊的词,你们想马上认识他们吗? 二、初读课文 认读生字 1.学生读文。 请同学们把书打开,竖着数,文中出现了八横行词语，请八名同学来读课文． ２．圈出生字． 同学们，在这篇课文中出现了９个生字，你能在课文中把这些生字找出来，并把生字所在的生词画下来吗？（学生画生词） ３．学生汇报 第二课时 一、学习生字 二、指导书写：左右结构的字写的左小右大，这样才漂亮，＂辛＂字中间一横最长，托住上面的，罩住下面的．观察＂喜＂字最长的一横位置在哪里？这样的设计有什么好处？ 三、认识叠词： 四、再读课文，体会叠词的作用 （语句重叠的作用就是加重语气，相当于加进了＂非常＂＂很＂这样的意思．） 五、拓展练习，小组比赛 说叠词，看哪个小组说的多？ 六、作业设计 搜集ＡＡＢＢ式的叠词 板书设计： 　　　　　　　　汉字家园――２ 　　　　　　　ＡＢ―――ＡＡＢＢ 端正――（端端正正）　结实――（结结实实） 工整――（工工整整）　急忙――（急急忙忙） 教学反思： 教学课题：1——3 汉字家园 教学目标： 1．认识ABAB、ABAC式叠词。 2．认识7个生字，会写10个生字。 3．学会在语言表达中使用ABAB、ABAC式叠词，以便增强语言表达效果。 教学重点： 引导学生充分利用生活的积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。 教学难点： 认识ABAB、ABAC式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。 教学准备： 生字、词语卡片 教学时数： 2课时。 教学过程： 一、导入： 通过前两课的学习，我们已经知道很多关于叠词的知识，你能把自己了解掌握的叠词汇报给大家吗？ 二、学习ABAC式叠词。 今天我们要继续来学习这些有趣的叠词，请同学们先来看这些词，你能根据每个次中的第二个字填写第四个字吗？ 1．填写词语。 不卑不 不理不 不管不 不哼不 不伦不 不明不