新课标人教版小学五年级语文下册将相和教学课件二.pptVIP

 原 因 所 在 廉颇不服，认为自己得到重用，靠的是( ),而蔺相如得到重用靠的是( )。 因为蔺相如在( )?立了功，在?( )又立了功，职位比廉颇高。  蔺相如( )说 ：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” 说一说 文中你最喜欢的人物是谁呢？为什么？ 秦王 赵王 廉颇 蔺相如 赞蔺相如 秦庭搏命发冲冠， xiāo 便使枭雄气血寒。 为问书生真本色，  千秋莫作等闲看。 课件说明 《将相和》这篇课文是人教版小学语文第十二册第三单元的一篇讲读课文。通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述。写出了将相之间由和到不和又到和好的经过。赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。通过学习本文，使学生从中受到一定的情感教育，培养他们阅读的兴趣。 这一节课我进行的是第二课时的教学。首先，通过解析课题，产生疑问，然后用填空的形式激起学生寻找造成将相不和的方方面面原因。接着质疑：蔺相如立功，是仅仅靠一张嘴吗？激发学生去研读自己喜爱的小故事的兴趣，完成自主探究，再通过合作讨论来裁决，从而感受到了人物的特点。最后我设计了品读古诗环节，通过诵读《赞蔺相如》《赞廉颇》这两首诗，使学生的情感得到进一步升华，受到了教育，体现了语文教学的人文性。 课件使用:可以直接单击或按任意键进入到下个环节，也可以按自己的设计内容根据按钮提示进行选择性学习。使用简单，方便教学。 附：教学设计 教学反思 * * 主备人：张彩虹 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！” 想一想 说一说 读一读 故事之间的联系 蔺相如立功，是仅仅靠一张嘴吗？ 返 回 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” 返 回 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” 返 回 返 回 同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？ 他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。 返 回 返 回 返 回 返 回 赞廉颇 回车示弱总心安，  谁识负荆低首难。  真是将军胸胆在，  始留佳话后人看。  返 回 返 回