全国青年教师素养大赛一等奖教案及课堂练习望月教案1.docVIP

HYPERLINK /video/n_show/Nav_189/A2557A7B_1.htm 《望月》第二课时活动单 学习目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2．联系课文内容，理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。 3．通过朗读训练，激发 HYPERLINK \t _blank 学生主动积累诗句的兴趣，启发 HYPERLINK \t _blank 学生展开幻想的翅膀，用童心去感知世界。 学习重点： 激发学生主动积累诗句的兴趣,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。 学习难点：启发学生展开幻想的翅膀，用童心去感知世界。 活动方案 导入：同学们，今天这节课我们继续来学习现代著名作家赵丽宏写的一篇课文《望月》，请大家一起来读一读课题 （这样读课题，老师感觉这月亮也太刺眼了吧，想一想，你平时看见的月亮是怎样的，谁再来读一读） 对了，这才是月亮的声音，月亮的感觉，有月的夜空是那么的宁静而优美，让我们沐浴着它的清辉，一起轻轻的读课题！ 现在，让我们也加入到这赏月的行列中，读一读课文第二自然段，根据活动一要求自学 活动一 自主学习： 自由读第二自然段，画出令你心动的句子、心动的词 细读、品味画出的词、句 想一想，假如用一个词来形容今晚这江上的月光，你会用上哪一个词。 合作探讨： 小组内品读画出的词句 讨论你想用哪个词形容江上的月光 展示交