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机械设计制造及其自动化（卓越计划）专业培养方案 Mechanical Design and Manufacture and Automation(Excellent engineer program) 专业代码：080202 执 笔 人： 审 核 人：毛征宇 一、培养目标 按照“厚基础、宽口径、强适应、有特长”的人才培养目标，培养具有创新品质和发展潜力，掌握机械设计制造及自动化方面的专业基础知识、应用方法和基本技能，在机械行业的生产和科研一线从事机电产品设计、制造、运行管理与维护的高级工程应用型人才。 二、培养要求 2.1 人才培养定位 以华中地区产业链为依托，立足长株潭地区工程机械、矿山机械、轨道交通机械及高端数控机床等装备制造业的发展需求，采用校企联合培养形式，着力培养学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，打造创新能力强、适应企业发展需要的机械工程师。 2.2 “3+1”培养模式 采用校企联合培养模式，即在校学习3年，企业实习、实训1年。 2.3 轮岗实习与项目设计相结合 在企业学习阶段，采用“轮岗实习”与“项目设计”相结合的培养方式，分别针对企业的研发、生产、管理与维护进行系统培训。具体完成工业基础知识训练、质量管理训练、机械成套设备的制造与装配工艺训练、企业生产和工程项目管理、机械设备运行与维护、机械产品技术服务、机械成套产品的安装与调试等7个方面专业知识能力的轮岗训练。同时以项目贯穿于一年的学习中。第七学期设置“机械传动系统创新性设计与工艺训练”项目设计环节，在学校教师和企业工程师共同指导下，使学生接受机械产品、机械装置设计、机械系统设计及工艺安排企业项目作为设计课题，使学生在新产品开发、技术改造与创新能力上得到进一步提高。 2.4 科学、严谨的企业学习阶段管理办法 与学校培养方案相配套，制定了“企业培养方案”，采用双导师制，对每一个环节进行严格考核，确保各阶段的培养质量。 因此，毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1）具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力； 2）较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计、机械制造、自动控制、企业管理等相关基础知识； 3）具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能； 4）具有本专业领域内某个专业方向锁必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势； 5）具有较强的自学能力和创新意识，具备基本的科技开发与组织管理能力； 6）有较高的社会责任感和道德准则，身心健康，意志坚定，勇于开拓。 三、主干学科 力学、机械工程 四、修业年限 四年 五、授予学位 工学学士学位 六、专业方向设置 无 七、课程学时与学分分布及要求 （一）课程学时分布 课程学时分布分课内课时、课外第二课堂课时和集中实践环节教学周等三部分，分别见表1～表2。 表1 课程教学学时与学分分布表 类别 公共基础课 专业基础课 专业课 公共选修课 课内 合计① 课外② 学位课 必修 必修 选修 必修 选修 选修 必修 必修 学时 484 890.0 0 462.0 160.0 132 2128.0 312 1070 学分 33 52.5 0 27.0 10.0 9.5 132.0 6 66.5 表2 集中实践环节教学周与学分分布表 类别 公共基础课 专业基础课 专业课 合计③ 必修 必修 选修 必修 选修 周数 8 7 0 33 10 58.0 学分 3 7 0 32 10 52.0 （二）应完成学分要求 学生应完成学分如表3。 公共选修课要求完成9.5学分（含创新与技能学分，公共艺术类选修课2学分），选修人文素质类课程为主。 表3 各学期学分分布表 总学分④ 学期 公选 1 2 3 4 5 6 7 8 190.0 21.0 28.0 20.0 26.5 22.5 27.5 19.0 16.0 9.5 说明：总学分④ = 课内学分合计① ＋ 第二课堂学分合计② ＋ 集中实践环节学分合计③ 八、培养方案安排 （一）培养方案进程总表（见附表1） （二）培养方案进程表（见附表2） （三）学位课程设置表（见附表3） （四）集中实践环节设置表（见附表4） 附表1： 机械设计制造及其自动化（卓越计划）专业培养方案进程总表 时间分配表（周） 周 学 次 年 度 1 2 3 4 5 6