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中小学信息技术课程表复习提问与导入策略之作业复习提问实例分析现代教学设计不仅要考虑教学目标更要把情境的创设和问题的提出看作是教学设计的重要内容问题式教学法是一种现代启发式的教学方法是教师根据学生已有的认知水平以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标提出相关的问题引导学生积极思维大胆尝试学会质疑学会探究的一种教学方法在教学过程中学习始于学习者的注意影响注意的是兴趣一个精妙的问题往往可激发学生多方面的兴趣及时有效地吸引学生的注意力因此问题在教学中的地位是极其重要的一转变教师的角色首先要建立一种以师生个
“中小学信息技术《课程表》复习提问与导入策略”
之作业2：复习提问实例分析
现代教学设计不仅要考虑教学目标，更要把情境的创设和问题的提出看作是教学设计的重要内容。“问题式”教学法是一种现代启发式的教学方法，是教师根据学生已有的认知水平，以解决学生在现实生活中遇到的问题为目标提出相关的问题，引导学生积极思维、大胆尝试、学会质疑、学会探究的一种教学方法。
在教学过程中，学习始于学习者的注意，影响注意的是兴趣，一个精妙的问题往往可激发学生多方面的兴趣，及时有效地吸引学生的注意力。因此，“问题”在教学中的地位是极其重要的。
(一)转变教师的角色
首先，要建立一种以师生个性全面交往为基础的、新型的师生关
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