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中小学英语学习的衔接几点意见整体规划衔接教学时间教材采用复习的方式归纳总结中小学的基本语言知识交际用语简单的句型形成小学英语知识的系统性从而增强学生学习初一教材的信心采用灵活多样的教学方法顺利完成中小学英语衔接学习遵循英语衔接教学的原则与连贯性原则根据中小学学生的学习进度和理解程度增强有目的有步骤地增加教学内容增强学生学习信心主动学习例如当某一课基本上要结束时教师可小结学习要点从整体上强调所学知识布置家庭作业作为课内向课外过渡的内容为下一节课的自然衔接提供必要的准备初中教师还可以按教学内容的顺序
中小学英语学习的衔接几点意见
整体规划衔接教学时间、教材，采用复习的方式，归纳、总结中小学的基本语言知识、交际用语，简单的句型，形成小学英语知识的系统性，从而增强学生学习初一教材的信心，采用灵活多样的教学方法，顺利完成中、小学英语衔接学习。
1、遵循英语衔接教学的原则与连贯性原则
A、根据中小学学生的学习进度和理解程度，增强有目的、有步骤地增加教学内容，增强学生学习信心，主动学习。 例如，当某一课基本上要结束时，教师可小结学习要点，从整体上强调所学知识，布置家庭作业作为课内向课外过渡的内容，为下一节课的自然衔接提供必要的准备。初中教师还可以按教学内容的顺序逐步增加难度或复杂性，有序地进行课堂提
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