《庖丁解牛》公开课课件-实用.pptVIP

庖丁解牛;庖 丁 解 牛 《庄子·养生主 》;名 ， 时期 国人，著名的思想家， 家学派的重要代表，与____ 并称为“ ”。 ; 踦yǐ(支撑，接触)?? 砉huā(象声词） 向 xiǎng 通“响” 騞huō(象声词)? ?盖 hé 通“盍” 謋huò(象声词) 卻xì(同“隙”，空隙)?窾kuǎn(空) 軱gū(大骨)? 硎xíng(磨刀石)?? 间jiàn（间隙） ??怵chù(害怕，恐惧)　;庖 丁 解 牛;庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音，合于桑林之舞，乃中经首之会。?;文惠君日：“善哉！技盖至此乎？” 梁惠王说：“嘻，好啊！（你解牛的）技术怎么会高超到这种程度啊？”? ;第三段;依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。 ;彼节者有间，而刀刃者无厚。以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。 ;虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然己解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。?;思考题一：庖丁所达到的境界仅仅是技术娴熟的表现吗？;庖丁技艺高超的最主要的 原因是什么？;思考二：庖丁是经过哪三阶段才达到“道”这个境界的？结合你的亲身经历，说说你的体会。 ;良庖岁更刀; 5、尽管庖丁解牛“依乎天理、因其固然”，但遇到筋骨交错聚结的地方，还是采取了什么态度？;第四段; 庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。 那么，如何理解庄子的养生之道？;小寓言大智慧;思考题四：这则故事除了养生之道外，还能给人以哪些更具有普遍意义的启示？;本文给后世留下了哪些成语？;翻译下列几个句子： ;文言虚词：;乎;然;于;;思考题二：结合课文的描写，揣摩“目无全牛”、“游刃有余”、“踌躇满志”是怎样一种情景。找出课文中相关的描写文??，再用自己的语言复述出来。 描写“目无全牛”的文字为：方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。目无全牛描写的是这样一种情景：庖丁对牛的全身结构完全摸清了，不再把一头牛看成全牛，而是把他看成可以拆卸的东西。（成语：形容技艺已经到达非常纯熟的地步。 ）;