新浙教版八下科学生物的呼吸与呼吸作用.ppt

4 呼气：肋间外肌、膈肌扩张 → 肋骨下降，膈肌顶部回升 → 导致胸廓前后径、左右径、上下径都缩小，胸腔容积缩小 → 肺借弹性回缩力回缩，导致肺内气压大于大气压 → 肺内气体排出肺泡。 C、肺泡里的气体交换 ①肺泡内的气体交换，是指肺泡与血液之间的气体交换。 肺泡 血液 氧气 二氧化碳 ②肺泡内的气体交换，是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。 天高任你飞！ 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc 此课件来源于浙教版科学教学专业网站<余杭科学网>http://yhkx.vicp.cc * 生命的基本特征之一就是新陈代谢。呼吸就是生命的标志。生物只要活着，就要不停地呼吸。吸入外界新鲜空气，呼出体内废气，那么，这种气体交换在生物体内是怎样进行的呢？ 问：生物体进行各种生命活动所需的能量又来自于哪里？ 来自呼吸作用，其反应式如下： C6H12O6+O2 CO2+H2O+能量 酶 为了更清楚地知道呼吸是怎么一回事，我们这堂课来学习第四节。 生物的呼吸 人的呼吸 呼吸运动 动物的呼吸 结构 功能 呼吸系统 植物的呼吸 本节知识结构如下: 你的肺在哪儿? 一、人体的呼吸系统的结构和气体交换 问：人通过呼吸，气体的成分有什么变化？ 吸入的空气与呼出的气体成分比较 吸入气和呼出气中各种气体的量比较： 较多 较少 水汽 1% 0.94% 稀有气体 78% 78 氮气 4% 0.03 二氧化碳 16% 21% 氧气 呼、吸比较 呼出气 吸入气 气体成分 少了 多了 基本不变 基本不变 问题：为什么人呼出的气体中含有较多的二氧化碳而氧气却减少？ 气体发生了交换 多了 知识回顾 实验现象：人呼出的气体能使澄清的石灰水变白色浑浊。 实验证明：人通过呼吸作用消耗了氧气，产生较多的二氧化碳。 1、“向澄清的石灰水中吹气”实验 思考:你怎样用实验来证明呼出的气体氧气的含量降低，二氧化碳的含量增加。同时水汽的含量也明显增加。 2、将气体通过无水硫酸铜粉末 白色的硫酸铜粉末变蓝色，证明有水。 思考：人体的气体交换是在呼吸系统进行的，可是人体的呼吸系统由哪些器官构成的呢？这些器官分别有什么作用呢？ 鼻腔 喉 右支气管 右肺 咽 气管 左肺 左支气管 鼻孔 鼻 呼吸系统 组成 作用 呼吸道 肺： 鼻腔 鼻毛： 阻挡空气中的灰尘和细菌 粘膜： 温暖、湿润