鄂教版五年级上册语文秋天的怀念 (3).pptxVIP

秋天的怀念史铁生1.朗读文章，读懂母亲是怎样关心“我”的，以及体会作者是怎样透过小事表达对母亲的一片深情的？2.在伟大母爱的熏陶和感染下，懂得更尊敬长辈，孝敬父母。《秋天的怀念》一、初读文章，动手做做：1.材料搜集站：你了解到哪些关于母爱的作品、 名言和故事？ 作品名 名 言 故 事 你的感受2.初读课文，思考： 文章主要讲述了一位 ， 照 顾 的一个故事。 3.读准难读音。 瘫痪 憔悴 豌豆 仿膳 诀别 暴怒无常 絮絮叨叨 问题宝典 文中的母亲是怎样关心“我”的？用“===”在文章中画出相应的句子。母亲：听说北海的花儿都开了， 我推着你去走走。儿子：不，我不去！我活着有什 么劲！母亲：咱娘儿俩在一块儿，好好 儿活，好好儿活……旁述：那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷 拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前。母亲：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。儿子：什么时候？母亲：你要是愿意，就明天?儿子：好吧，就明天。旁述：她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。母亲：那就赶紧准备。儿子：哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！母亲：看完菊花，咱们就去“仿膳”，你小时候最爱吃 那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？ 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个 …… 作者是怎样透过这些小事，表达对母亲的一片深情的呢？ 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……练习“我”的暴怒——“我”对生活的绝望——“我”对母亲病情的——浑然不知母亲的体贴 母亲坚定的鼓励母亲独立承担 在我们每个人的生活中，随处都可以体会到妈妈对我们的关心和无私的爱，请你仔细回忆一下，以《妈妈，我想对你说》为题写作。