鄂教版五年级下册语文背课文.pptxVIP

金波; 流畅 嗓音 杨柳 难懂 容光焕发 津津有味 疏忽 反刍 行云流水 子曰：学而时习之，不亦说乎 书读千遍，其义自现。 ; 本文主要写了作者通过（ ），生动地记叙了“我”小时侯背课文遇到了（ ），通过听（ ）和（ ）背课文，明白了背诵课文（ ），决心背好课文的经历。;①我第一次背课文感到轻松愉快。;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文??件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ; 用自己喜欢的方式读课文（6-10自然段），想想作者后来背课文遇到了什么困难？把相关的句子用波浪线画出来。; 我发现，老师并不是在读课文，而是在背诵。我们又惊奇，又佩服。就这样，老师一字不差地背完了整篇课文。;; 可是，我只顾欣赏课文，并没有用心去背。等妈妈来检查时，我只能背出开头的一段，下面的就结结巴巴背不出了。只好垂头丧气地站在那里。; 只好垂头丧气地站在那里。 “垂头丧气”体现了一种什么样的心情？; 妈妈拿起课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊！”;; 我听着很新鲜。看看妈妈，她容光焕发地背着。我很受鼓舞，她连那么难懂的古文都能背下来，我这篇这么有趣的课文，为什么背不下来呢？;; 带领大家一遍又一遍的朗诵课文;;;联系自己的学习和生活实际 说一说“??课文”给你带来了什么乐趣？你有什么背课文的好方法吗？;板书：