第四章学前儿童家长的教育素质及能力.doc

幼儿园教育与家庭教育 河北外国语职业学院教案纸 PAGE PAGE 12 卫宇 河北外国语职业学院教案首页 2009年8月 学科 幼儿家庭教育与家长指导 年级 三年级 课题 第一讲 学前儿童家长的教育素质及能力 教具 多媒体 课时分配 6课时 教 学 目 的 记忆学前儿童家长的教育素质 理解学前儿童家长的教养态度 学前儿童家长的教育能力的应用 教学重点难点 学前儿童家长的教育能力的应用 课 型 新授课 教学方法 讲授法 案例法 课堂讨论 视频 教学过程： 导入课程： 一年级学生盼台风 其实现在的孩子都很努力，比我们大人都要辛苦。没有一个孩子是不愿意学好的。但是不明白的地方就在这里，既然环境也好了，孩子也很努力，大学近年来也一直在扩招，为什么教育的问题却越来越严重？为什么不断会有问题出现，有孩子杀父母的，有自杀的，有小小年纪就厌学、失踪的。 有一个家长告诉我，台风“麦莎”来了的时候，孩子很高兴，说台风来了真好，可以不用上学了，台风还来不来啊？这个孩子才一年级，才上了几天学啊！为什么孩子这么小就不喜欢上学了，其实这不能怪孩子，肯定有客观原因。 这段时间的甲流，也让孩子们期盼着放假。 第一节 学前儿童家长的教育素质（记忆）????一、学前儿童家长的身体素养????二、学前儿童家长的文化素养????三、学前儿童家长的道德素养????四、学前儿童家长的心理素养????五、学前儿童家长的教育素养第二节 学前儿童家长的教养态度（理解）????一、家长教养态度的类型及影响????二、家长教养态度的调整与纠正第三节 学前儿童家长的教育能力（应用）????一、学前儿童家长了解、认识孩子的能力????二、学前儿童家长观察、记录孩子的能力????三、学前儿童家长分析、评价孩子的能力????四、学前儿童家长指导、发展孩子的能力教学建议：????（1）用比较法讲授学前儿童家长的各种教养态度。????（2）鼓励学生通过情景表演来表现学前儿童家长的各种教养态度。????（3）组织学生讨论家长教育素质对儿童发展的影响。????（4）引导学生畅谈家长教育能力与儿童发展之间的关系。 家长心理素质对孩子的心理发展有什么影响？ 家长心理素质如何，直接关系着能否教育好子女以及能否培养子女良好的心理素质。 （1）良好的心境。积极良好的心境有助于积极性的发挥，提高学习和工作的效率，克服前进中的困难。良好的心境有利于人的身心健康，也有利于子女的健康成长。 （2）信心和勇气。家长要在客观评价自身素质、家庭条件和子女实际情况的基础上树立坚实的信心，相信通过自己和孩子的努力，孩子会健康成长，不断地进步。父母对子女充满信心，子女就能够健康地、全面地成长和发展。 （3）理智的宽容。家长要保持稳定的情绪，要不急不燥，有条不紊。客观公正地看待孩子，冷静地处理棘手的问题。 （4）恒心和耐心。教育子女是一项长期而又艰苦的事情，家长要有恒心和耐心，要循序渐进，持之以恒，还要耐心细致、具体周到。 （5）爱心和热心。家长富有爱心才能培养出富有爱心的孩子；家长充满热情才能激发起孩子的热情，如对学习的热情、对他人的热情、对集体和国家的热情. 家长必备的心理素质 家长的心理健康对子女的身心健康影响很大。然而，在我国，人们的心理问题还远未受到全社会的重视。家长心理的不健康因素正直接影响着家庭教育的质量，甚至给家庭教育带来负面影响。因此，家长提高心理素质，在家庭日常生活与子女的频繁接触中，在家庭教育中保持健康的心理，至关重要。那么，一个合格的家长应该具备怎样的心理素质呢？也就是说，家长良好的心理素质应包括哪些内容呢？从家庭教育的角度看，家长的心理素质应包括以下内容。 （一）具有稳定的情绪状态和健康的情感 家长的情绪不仅关系到自身的心理健康，而且也会影响到教育子女的态度和行为方式。家长心情舒畅，情绪愉快，可以给家庭创造一个祥和欢乐的心理氛围。在这种情况下，孩子会感到亲切愉快，乐于完成家长所交给的任务，学习也会更加专注。相反，如果家长情绪波动较大，甚至将自己在工作中不顺心的事和不满的情绪带回到家中，把孩子当作发泄对象，就会使孩子经常处于一种紧张、恐惧和戒备状态，不仅会影响孩子的身心健康，也会影响孩子的学习情绪，导致学习不良。也有的家长，在孩子面前无限度地流露自己的爱，或者当着孩子在客人面前无休止地赞扬自己的孩子，甚至夸大其辞，他们不懂得溺爱并不是真正爱孩子，而往往是害了孩子。因此，作为家长，你一定要善于用理智来驾驭自己的情感，努力培养自己的健康情感，保持情绪的稳定，避免大起大落，喜怒无常。 （二）具有坚强的意志和坚持性 一个好家长做任