创造性思维测验的计分方式-郑日昌-肖蓓玲.pdfVIP

创造性思维测验的计分方式等 一、 关于信度效度 没有找到郑日昌老师的原文，没有标准的信效度说明。可以再查查相关文献。 二、要求用秒表作为计时工具 三、规则 第一步，分发试卷，让被试如实填写第一页有关内容。主试面对被试保持和 蔼可亲的态度宣读指导语，以让学生保持轻松偷快地来完成此套测查。 第二步，主试通过例子向被试解释第一道题的做题要求，待每个被试弄清该 题做题要求后，主试宣布第一道题测验开始。首先，让被试做预备题.当主试给 出一个刺激字“文”后，立即要求被试利用“文”字进行词语联想，被试应尽可 能多地写出所联想到的词语，时限2 分钟，一秒也不能延长。主试告诉被试：在 以下的1、2、3、4 小题中，每题也给一个刺激字，被试在联想时，尽量避免在 l、2、3、4 小题中出现同样的词。交代完毕后，开始做第1 小题，刺激字为“人”， 操作要求与预备题相同。主试按照预备题和第 1 小题的操作要求依次给出第 2 小题、第3 小题和第4 小题的刺激字“开”、“中”和“正”，每给出一个小题的 刺激字后，过2 分钟再给下一个小题的刺激字。严格控制时间，待第4 个小题做 完后要求学生立即把第1、2 页交上来，或有秩序地由后往前传。 第三步，让被试仔细阅读以下各大题的做题要求，待每个被试弄