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- 2019-07-03 发布于江西
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课题
Unit 6 Do you like bananas ?
课型
新授
主备人
审核人
备课日期
上课日期
教学
目标
1. 动词like的用法;
2. 一般疑问句的肯定、否定回答
重点
难点
分析
名词复数的使用
教
学
过
程
设
计
Step 1 讲授1A中的新单词
通过用“What’s this in English ?” 句型询问一些具体的食物或图片,如:apple, orange, meat, rice 等,让学生通过直观回忆以前所学过的食物名称。
呈现新的食物或食物幻灯片,激发学生的求知欲,从而引出本课的新单词。
朗读P31—1a 中的新单词。(先全班,再小组,然后到个人,层层检查、补漏。)
将学生分成两大组,以竞赛的方式让各组派一名学生,将食物的单词贴到挂图相对应的食物上,看哪组贴得最多,最准。
Step 2 Presentation
通过吃的动作和高兴的表情来展现“like”一词的意思,并将 “like”板书在黑板上;通过摇头的动作和皱眉的表情展现 “don’t like”一词的含义,并将 “don’t like”板书在黑板上。
通过动作及表情引出I like bananas, I don’t like broccoli. 然后过渡到Do you like bananas / broccoli ? Yes, I do. / No, I don’t.
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