学校第二十三届小能手大赛方案.docVIP

以勤铸行 争当能手 快乐追梦 学校第二十三届小能手大赛展示活动方案 一、活动时间：2015年4月30日 上午8：30—11：30 二、活动地点：学校操场 三、参加人员：全体师生、家委会代表、社区代表 四、活动主题：以勤铸行 争当能手 快乐追梦 ——第23届小能手大赛 五、活动目的： 通过家校协作，开展“以勤铸行 争当能手 快乐追梦 ”的小能手大赛活动，通过学生参与一个月的“四岗”实践活动，增强学生的责任意识，提高学生的技能水平；通过6项技能闯关及6项技能体验活动，共同为学生搭建学习知识、掌握技能、开拓视野，提升综合实践能力和创新能力的平台，使全体学生从中受益。 六、活动形式及内容： （一）为期一个月的闯关手册活动 一个月的闯关手册包括：四岗实践活动（家庭劳技岗、班级卫生岗、校园执勤岗、社区服务岗），通过家长、社区、班主任多元评价，增强学生的责任意识，提高学生的技能水平。 （二）现场活动 现场活动分为两场，同时进行，一小时后两场交换。 1.闯关活动6项（盖章及体验实践） （1）多彩的文化衫（负责人：家委会代表3人） 地点：2间劳技教室；内容：当天每位学生穿一件无图案的T恤衫（家长准备），学校准备熨画的图案，学生实践熨画T恤衫。闯关知识问题展板：围绕服装布料知识、彩绘及织染技术出题。 学生任务：第一知识闯关，盖章。第二技术实践。 学校准备：10个电熨斗、707张熨画。 （2）奇妙的刮画活动（负责人：家委会代表3人） 地点：2间美术教室；内容：刮画。闯关知识问题展板：围绕什么是刮画、工具的运用等。 学生任务：第一知识闯关，盖章。第二技术实践。 学校准备： 707张刮板。 （3）神奇的拓印（负责人：家委会代表3人） 地点：科学教室、书法教室；闯关知识问题展板：围绕什么是拓印、工具的运用、拓印技术在生活中的使用等。 学生任务：第一知识闯关，盖章。第二技术实践。 学校准备：A4打印纸、颜料10盒、调色盘10个。 （4）纸水果诞生记（负责人：家委会代表3人） 地点：消防通道2个班；闯关知识制作展板：木材与我们的生活、如何利用木材造纸、保护环境节约用纸等。 2组学生演示：利用废旧纸造纸（废旧纸张做纸水果模型）。2个班的学生观看。 （5）吹泡泡（负责人：家委会代表3人） 地点：小篮球场；闯关知识制作展板：生活中的小窍门校本课程。 学生体验：小窍门吹泡泡。（介绍如何自制液体，吹的泡泡又多又大） （6）玩复制（负责人：家委会代表3人） 地点：操场器乐厅；闯关知识制作展板：模具技术及其运用（石膏模具）。 2组学生演示：用石膏粉翻模具作品。 2.操场体验活动6项（每班发15张优胜体验券：从纪律情况、体验效果等，获得优胜券的同学，回到班级后，发盖德育处章的本做奖品） （1）香甜豆浆：学校备4组石磨、泡发的黄豆。（负责人：家委会代表3人） （2）变形记：学校备四组花刀及胡萝卜；学生体验。（负责人：家委会代表3人） （3）魔幻面条：学校有4组面条机，用软陶泥替代面粉，反复使用。（负责人：家委会代表3人） （4）七彩陶泥：学校有4组，用软陶泥代替面粉。（负责人：家委会代表3人） （5）光影世界：学校有4组设备，每2人一组实践。（负责人：家委会代表3人） （6）巧手拼摆：学校购买8组拼图，4组一个轮次实践。（负责人：家委会代表3人） （三）4月30日现场活动安排 1.8:30—9:30 现场展示活动。 （1）各班小能手代表入场式。 （2）领导宣布开幕，升旗仪式。 （3）校长致辞。 2.9:30——11:30现场活动 （1）分两场同时进行，每个学生完成6个闯关项目、6个体验项目。 （2）9:30——10:30第一场活动安排。 6个闯关项目（指定教室）：一1、一2、二1、二2、三1、三2……六1、六2 6个体验项目（操场活动）：一3、一4、二3、二4、三3、三4……六3 （3）10:30——11:30第二场活动安排。 6个闯关项目（指定教室）：一3、一4、二3、二4、三3、三4……六3 6个体验项目（操场活动）：一1、一2、二1、二2、三1、三2……六1、六2 （五）活动结束宣布 1.勤之星：每班闯关获胜手册获奖者6人。 2.优胜星：每班15人，奖状。（班里发奖品） 七、大会分工： （一）德育处：整体调控、制定大会议程。 （二）少先队：主持人的培训。 （三）体育组：横幅、画场地、仪仗队彩排、部分器材、学生比赛时走场。 （四）后勤组：主席台布置、比赛所需桌椅、部分物品的准备。 （五）综合、艺术组：展示前辅导、现场组织、物品准备。 （六）卫生：急救药品 （七）班主任： 1.带领本班开展好四岗实践及评价活动。 2.当天本班学生的管理，组织体验活动的纪律。 3.邀请家长每班10名代表参加大会。 4.各年级仪仗队的训练。（年级组找时间，需要学校物