苏科版初中信息技术上册《认识计算机》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：认识计算机 ■教材分析 本节课内容来自苏科版初中信息技术（上册）中第二章第一节的内容，理论知识比较多。但也是计算机基础知识中的重点内容，让学生了解计算机发展，基本组成后，消除学生对计算机硬件的神秘感。学生在完成本节课学习后，应该了解并掌握主机中的各种硬件功能和安装位置等。 ■学情分析 开课班级做过调查，基本上都使用过电脑，90%以上的学生家庭都有一台以上的计算机，一周使用电脑次数超过三次的学生有50%。但是真正打开计算机看过内部构造的学生却小于35%，学生在家中他们几乎没有动手拆机器的机会，因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识。了解并掌握各类硬件的名称，在主机内部位置及简单外接设备接插。 ■教学目标 1、知识与技能：了解计算机硬件的基本组成并能识别相关硬件；知道存储容量单位之间的换算关系；会查看存储器以及文件的存储容量信息。 2、过程与方法：通过自主学习、体验学习、模拟学习，有对计算机系统各组成部分知识分析总结的能力； 情感态度和价值观：揭开神秘的主机面纱，感受到知识的价值。 ■课时安排 1课时 ■教学重点与难点 计算机的硬件组成 存储器的容量 ■教学方法与手段 观察体验、自主探究、启发引导。运用moodle平台启发学生自主探究学习，在学生原有知识水平基础上，通过观察体验、自主探究带领学生进行比