简易机器人制作教材分析（苏教版）.pptVIP

智慧天下《简易机器人制作》配套教学具产品与苏教版《简易机器人制作》教材大纲高度一致。 智慧天下《简易机器人制作》配套教学具产品全面覆盖苏教版《简易机器人制作》教材的所涉内容。 第一章 走进机器人的世界 第二章 让简易机器人动起来 第二章 让简易机器人动起来 第二章 让简易机器人动起来 第二章 让简易机器人动起来 第二章 让简易机器人动起来 第三章 让简易机器人完成指派任务 第三章 让简易机器人完成指派任务 第四章 让机器人自动适应环境 第四章 让机器人自动适应环境 第四章 让机器人自动适应环境 第四章 让机器人自动适应环境 第四章 让机器人自动适应环境 技术支持 谢谢！ SOLUTION FOR HI-TECH EDUCATION 高中《简易机器人制作》配套教学具 智慧天下产品与苏教版教材大纲高度一致 智慧天下产品全面覆盖苏教版教材内容 教学使用案例 一、与教材大纲的匹配 主题一 机器人简介 主题二 传动机械 主题三 单片机及其控制程序 主题四 单片机与控制电路 主题五 机器人 附录 第一章 走进机器人的世界 第二章 让简易机器人动起来 第三章 让简易机器人完成指派任务 第四章 让简易机器人自动适应环境 附录 智慧天下产品 苏教版教材 与苏教版教材大纲的比对 认识机器人 认识机器人 机器人的基本组成与工作 过程 智慧天下产品 苏教版教材 以“走进机器人的世界”章节为例 齿轮传动 连杆传动 带传动 链传动 综合实践 常用的传动机械（1） 常用的传动机械（2） 电子控制系统 让简易机器人动起来 智慧天下产品 苏教版教材 以“让简易机器人动起来”章节为例 单片机及其常用的汇编语言指令 编制简单的控制程序 简易机器人的单片机控制电路 简易机器人的程序设计 让简易机器人完成指派任务 智慧天下产品 苏教版教材 再以“让简易机器人完成指派任务”章节为例 常见传感器及其作用 简单控制系统 步行机器人的设计和制作 碰碰车机器人的设计和制作 寻迹机器人的设计和制作 简易机器人对环境的识 别 让简易机器人自动适应 环境 让简易机器人完成复杂 的任务（选学） 智慧天下产品 苏教版教材 以“让简易机器人自动适应环境”章节为例 二、与教材内容的匹配 教学方法 教材内容 认识机器人 认识机器人 机器人的基本组成与工作过程 通过实物演示与理论讲授相结合的方式，使学生知道什么是机器人，了解机器人的基本组成与工作过程。 通过讲述的方式使学生知道什么是机器人，机器人的应用和机器人的未来，了解机器人的基本组成与工作过程。 智慧天下产品 苏教版教材 学生活动 教材内容 第一节 齿轮传动 第一节 常用的传动机械（1） 活动1：齿轮装置 试验目的：了解齿轮传动有改变速度和改变方向的功能，能够计算简单的齿轮传动比，了解圆锥齿轮的传动特点。 试验器材：齿轮、圆锥齿轮、轴、梁、手柄等 试验过程：根据搭建步骤图搭建齿轮装置模型，摇动齿轮装置的守边关，观察各齿轮的转速和转动方向。 活动1： 试验目的：通过简单齿轮箱的安装调试，了解齿轮箱的结构，探究转速和转动力矩的关系。 试验器材：模型齿轮箱、电动机、螺丝刀、电源 试验过程：组装一个由两对齿轮啮合的齿轮箱，启动电动机，观察齿轮箱的运转，改变出入电动机的电源正、负极接线，观察齿轮箱输出轴转动方向发生的变化。 智慧天下产品 苏教版教材 学生活动 教材内容 第二节 连杆传动 第二节 常用的传动机械（2） 活动1：雨刮器 试验目的：掌握平面连杆装置的结构和特点，了解平面连杆机构在实际生活中的运用。 试验器材：齿轮、圆锥齿轮、轴、梁、手柄等 试验过程：根据搭建步骤图搭建雨刮器模型，摇动雨刮器模型手柄，观察与管齐的两个“雨 刮”的运动情况。 活动1： 试验目的：探究曲柄摇杆的功能。 试验器材：多孔塑料杆、螺丝、螺帽 试验过程：按照图示搭建曲柄摇杆，摇动手柄使曲柄AB做圆周运动，观察摇杆CD的运动情况。 智慧天下产品 苏教版教材 学生活动 教材内容 第三节 带传动 活动1：双轴旋转装置 试验目的：理解变速运动、多级传动、转动方向等知识点，掌握带传动和齿轮传动的实际传动方式和作用。 试验器材：齿轮、滑轮、轴、梁等 试验过程：根据搭建步骤图搭建双轴旋状装置模型， 摇动双轴旋转装置的手柄，观察模型中两个转轴的转动方向和转动速度。 智慧天下产品 苏教版教材 学生活动 教材内容 第四节 链传动 活动1：独轮车 试验目的：理解变速运动在实际生活中的运用，掌握链传动的实际传动方式和作用。 试验器材：轮胎、轮毂、链条、轴、梁、手柄等 试验过程：根据搭建步骤图搭建独轮车模型，摇动独轮车的脚踏，观察车轮的运动状态。 智慧天下产品 苏教版教材 学生活动 教材内容