智能仪表课件1-2节.pptVIP

智能仪表技术与应用 (1-2);绪论内容： 1，课程简介 2，仪器仪表概念、历史、展望 3，智能仪表概念及特点 4，智能仪表的硬件结构综述 5，作业、考试等安排;自动化控制领域的一门重要应用分支 基础课程：电路分析、模电、数电、单片机 模电重点：包括放大电路，滤波电路，逻辑运算电路（加法， 减法，比较器等） 单片机重点：单片机硬件结构、软件设计思想 工程型课程，重应用. 对于工作后从事仪表设计，测试等方面工作的同学，认真学 习；多讲授实用的东西；对工作后要用的东西重点讲解，书中 没有的补充讲解。 软件方面：不要求写代码，但要求画流程图，掌握设计方法。 ;本课程的主要内容： 硬件结构包括CPU、传感器、数模/模数转换、输入信号的前置处理、人机接口等 软件部分包括模块化设计原则 智能仪表的自动功能：自动量程转换、自动补偿、自动校准等 介绍控制功能及算法（PID） 介绍常用的通信方式 软硬件的可靠性设计 智能仪表设计实例讲解;;2.仪器仪表概念、作用、分类 2.1 概念 仪器仪表是对物质世界进行测量与控制的基础手段和设备（非常哲学化的定义）。 通俗理解：由不同的简单功能的硬件模块组合起来，在软件的控制下，各司其职并能协调统一完成规定的复杂功能的组合。是在生产过程中实现测量、控制、保护等功能的一套装置。 可以把人体看成一个超级复杂，高度智能化的仪器仪表系统。 2.2 作用 替代了人力的作用（视觉，听觉等），对物理量进行量化分析的 基本工具。解放了人力劳动，并提高了一致性。 可以实现自动检测与自动控制。 ;应用领域： 测量仪器，医疗仪器，航天航海仪表，汽车仪表，电力， 石油，化工仪表等，遍及各个行业，深入到人民生活的各个角落。 ;例子1：万用表发展阶段举例;例子2：血压计发展阶段举例;2.4 未来的仪表是什么样子的？;3 智能仪表概念及特点;生产力＝科学技术×(劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理) ;测量过程的软件控制 智能仪表之前：多采用硬件电路实现，结构复杂。 “智能仪表以软代硬”：灵活性强、电路简单，开发进程快，可靠性高 数据处理 数字滤波、随机误差、系统误差、非线性校准等处理→改善测量的精确度 相关、卷积、反卷积、幅度谱、相位谱、功率谱等信号分析，这个过程相 当于人脑思考的过程 多功能化 基于软件的强大功能，可以在主要功能的基础上附加很多额外的功能 通信功能 一般都具有通信功能，便于上位机进行集中控制，统一管理。 常用的工业通信接口：HART（232，485）、CANBUS，无线局域网等 ;4 智能仪表的结构;4.1.1 微处理器 一般是单片机或微处理芯片，也可是SOC，DSP，计算机等 是整个系统的大脑，负责数据的处理、调度; 举例2：SOC（片上系统） 核心思想就是要把整个应用电子系统(除／无法集成的电路)全部集成在一个芯片中，避免了大量PCB板的设计及板级调试工作；SOC是以功能IP(Intellectual Property)为基础的系统固件和电路综合技术。 在SOC设计中，设计者面对的不再是电路芯片，而是根据所设计系统的固件特性和功能要求，选择相应的单片机CPU内核和成熟优化的IP内核模块，这样就基本上消除了器件信息障碍，加快了设计速度，SOC将使系统设计技术发生革命性的变化，这标志一个全新时代已经到来。 ; 举例3：DSP（数字信号处理器） DSP应用在大量的数据处理的情况下，如语音、图像处理，数字滤波，相关计算，卷积，FFT算法等。 经常与CPU搭配使用;本节回顾 1，仪器仪表的发展概念，分类，发展，前景 2，智能仪表的概念和特点 3，智能仪表的硬件结构组成，介绍了处理器部分。;作业规划及考试安排 1，作业规划：每周/每两周一次，周四上课上交；每次布置1-2个与以后应用关系较大的题目，学生自由发挥，不懂的可以通过网络方式查找，但对问题的探讨要深入。 2，考试安排：本课为考查课，第18周周四随堂考试。考试内容为平时授课的重点和目前工业控制领域常接触到的一些问题。;1：书面：列举至少3款常见的智能仪表；对其中一款做深入解剖分析，画出其基本结构框架图形。 2：复习模拟电路和单片机课程，为后续课程做铺垫。;Thank You！