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计算机社团活动方案 （2016—— 2017 学年度） 为了培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技 术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用 信息技术手段的能力， 提高学生的信息素养与信息能力特开展学生计算 机社团活动并制定方案如下： 一、活动宗旨 1、提高社团成员运用信息技术的能力 计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着 时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用 ”任务驱动”教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去 思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生 “主动发展 ”的空间。我们应该大力推行 “发现式 ”教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。 当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某 项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情， 从而提高学习热情。 在活动过程当中，不断摸索前进的道路，采取学生建议的方式提高 活动效果，充分发挥学生的主观能动性， 在一定程度上让学生辅导学生， 激发学生的竞争力和学习兴趣。发挥因特网的资源优势，使兴趣学生涉 猎更广的知识面， 从另一方面又充分的提高了学生的网络操作能力和对 因特网的认识。 在活动过程中联系实际，与其他专业性较强的如：美术、音乐等知识联系起来，使学生能将美术、音乐等理论知识应用到计算机领域，让学生更加充分的认识到计算机的强大功能， 使其具有一定的专业技术能力，也是为学生以后步入社会打下基础。 2、培养社团成员之间团结协作的能力 发挥 “小老师 ”的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生， 这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师 ”，对其他同学遇到的一些难题给予解答， 互帮互助，共同学习。学生当 “小老师 ”改变了传统的师生间单向传递知识的方式， 使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。 在活动过程当中，要尊重学生的意见与建议，不要被一种模式所束缚，把握住学生的兴趣，使其学到知识是活动的关键。 二、培养目标及内容： 1．培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的 应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 2．通过学习，使学生了解并掌握画图程序一些学习方法和技巧， 培养学生的学习积极性和自觉性， 鼓励学生之间相互交流， 进行某些创 新设计。养成良好的计算机使用习惯。 三、措施： 1、开学初制定好详细、科学的活动计划。 2、教师必须了解学生基础知识和基本技能，在第一节课前做好社 团组建。 3、教师认真钻研有关画图的知识，从基础抓起。循序渐进。 4、教师为每一次的信息技术兴趣社团活动作好充分准备，同时也 布置相应的准备内容让学生去课外完成。 5、主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方 式学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。 其中学生自 学和动手是最主要的。 6、布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、创造性的学习。 7、组织学生参加各级各类信息技术竞赛，提高学生学习的兴趣。 四、活动时间：星期三下午 五、活动地点：计算机教室