七年级下册生物教学工作计划.docVIP

七年级下册生物教学工作计划 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现 行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生 的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识 有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学 习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意 识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习， 打下必要的基础。 二、学情分析 通过上期的生物教学，学生对生物学科的学习兴趣有较大的改善，具备一定的学习技能，对基础知识掌握较牢，其中有一批学习较优秀的学生，需要加强指导和培训，可望取得突出的成绩。但有的学生基础知识掌握不牢固，后进面还较大，实验和学习的习惯较差，应对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立信心，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的能力和个性得到充分的发展、综合素质得到提高。三、教学内容及教材分析 根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容： 主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第 8 章、人体的营养” 到 “第 14 章 人在生物圈中的义务”共七章的教学内容和实验。其中第 9 章到第 11 章是 教学重点和难点；而第 11 章和第 12 章是生物学内容是社会讨论和考试的热点。