第三章----阳光相关知识点.docxVIP

学习改变命运 态度决定一切 重点知识： 阳光是地球上所有生物的主要能量来源。 光在均匀介质中沿直线传播。 阳光的色散现象。 学生注意点： 射到地球表面的阳光几乎是平行的。 黑色表面的物体比白色表面的物体能吸收更多的太阳热辐射。 红光与紫光偏折程度的大小。 第一节 太阳辐射能 太阳以辐射形式不断释放能量，阳光给地球带来的光和热是太阳辐射能的主要形式，阳光是地球上所有生物的主要能量来源。宇宙中像太阳这样自行发光发热的恒星还有很多。它们都是巨大的辐射源，但并不能像太阳一样给我们提供光和热。是因为离地球太遥远！ 地球离很远，体积又比太阳小很多，所以照射到地球表面的太阳光辐射几乎是平行的。 探究表面颜色不同的物体与吸热的关系。 选择两个相同的锥形瓶，把其中一个锥形瓶的外壁用煤油灯或烛焰的烟熏黑，然后在两瓶中分别倒入相同质量的水。为使效果明显，倒入的水不宜过多，使温度计的玻璃泡恰好能浸入水中就行了。这时两个瓶中水的初温要相同，然后放在阳光下晒一段时间，再观察比较它们的温度。如果教室中无阳光射入或是阴雨天，可用红外线代替阳光，照射时应把两个锥形瓶并排放在一起，使它们受到的热辐射量相同，照射一段时间后，比较两支温度计的读数，得出表面黑色的物体吸热本领比较大的结论。 在做这个实验时，要尽可能使其它条件（如容器的形状大小，水量多少，水的初温，接受辐射的时间）都相同，只考察由于锥形瓶涂黑和不涂黑所引起的升温差别，从而说明物体表面颜色与吸收热辐射多少的关系。 通过以上的探究活动表明，物体的吸热本领与物体表面颜色有关，白色物体（浅色）不易吸收热辐射，黑色（深色）物体容易吸收太阳热辐射。 辐射量还随辐射的距离增大、倾角减小（越倾斜，倾角就越小）而减小。 第二节 阳光的传播 光的传播 能自行发光的物体叫做光源。 探究地面上的圆形光斑 1.取几张硬纸片，用小刀刻出各种不同形状的小孔，大小约为1厘米，把刻有小孔的纸片放在阳光下，观察通过不同形状的小孔后在地面上形成的光斑形状。 2.取硬纸片，用小刀在纸片上刻出正方形的大孔，大小约为5厘米，把刻有大孔的纸片放在阳光下，观察通过大孔后在地面上形成的光斑形状。另取一张硬纸片把正方形的大孔遮去一部分，观察阳光通过变小的孔在地面上形成的形状。移动纸片减小孔的大小，直到阳光通过孔在地面上形成圆形的光斑为止。 阳光照射地面上的树影说明了光是沿直线传播的，从树叶间隙发出的光投到地面上会看到圆形的光斑，这是小孔成像现象。 从影的形成和小孔成像的事实都表明，光在均匀介质中沿直线传播，这是任何光源发出的光普遍遵循的规律。在非均匀介质中光会出现弯曲的现象。光的传播速度是3X108m/s。在空气中和真空中相似，在水中的速度为真空中的3/4，在玻璃中为真空中的2/3，光的直线传播：无影灯。 第三节 阳光的组成 阳光经过三棱镜后，在棱镜的另一侧会出现彩色光带，按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序依次排列，这就是色散现象。 阳光是复色光，如蜡烛火焰、白炽灯；而其他的色光再经过棱镜不能再发生色散的光是单色光。 示意图： 白光经棱镜发生色散后的各种色光都向棱镜底面偏折，其中紫光偏折程度最大，红光偏折程度最小。 色散后的各色光再复合成白色光 证明：阳光是由各种色光按一定比例组合而成的事实。 二、可见光谱、红外线与紫外线 阳光经棱镜发生色散后，在光屏上形成各色光按顺序排列的彩色光带，叫做光谱。（同彩虹色彩的排列顺序）。 由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光形成的光谱叫做可见光谱。 在可见光谱之外还存在大量不可见辐射。 在红光外侧的不可见射线叫红外线。任何物体在比它温度低的环境里，都会发生红外辐射。 如黑色石头在阳光下晒得烫，既说明了黑色物体容易吸收太阳辐射，也说明黑色物体正在发出不可见的红外辐射。 在紫光外侧的不可见射线叫紫外线。 阳光是由红外线、可见光、紫外线做组成。 植物的生长依赖于可见光谱部分；紫外线具有杀菌作用，因为它具有较高的能量；红外线最明显的现象是热作用，用于加热其它物体。 一、选择题(每题2．5分，共60分) 1．下列现象中，属于光的直线传播的是（ ） 2．若要使眼睛看见一个物体，则 ( ) A．这个物体一定是光源 B．物体上肯定有光线进入眼睛 C．物体和眼睛必须在一条直线上 D．眼睛能发光 3．地球上获得太阳的辐射能主要包括 ( ) A．这个物体一定是光源 B.太阳对地球的热辐射 C．太阳对地球的光辐射和热辐射 D．以上说法都是片面的 4．植树时，要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被一棵树挡住，说明这行树栽直了。其理由是 ( ) A．对于地球而言，太阳光是平行的 B．阳光进入