个案九感统失调—情绪困扰.DOCVIP

個案九（感統失調—情緒困擾） 小成是幼稚園大班的孩子，由於被歸類為注意力缺陷過動症，媽媽很擔心小學普通班老師會不會了解這類孩子。根據媽媽描述，小成個性倔強，不喜歡做的事絕不能勉強他，常與同伴產生衝突，學習時最困難的就是無法專心。但是在評估時，小成並沒有顯現注意力缺陷過動的特質，相反的，將近三十分鐘的時間，他非常專注且執著地畫圖，他堅持自己的意思，完全不接受別人的建議。 一開始，小成要求用彩色筆畫，由於沒彩色筆，他選了一支細字紅筆，開始畫， 他畫了一輛車子後又畫了斑馬線，他想要把斑馬線的條狀塗滿，於是用細字紅筆塗，塗到一半，紙破了，他還要另一張紙，拿了紙後開始畫，與第一張一模一樣，結果紙又畫破了，他又堅持要換一張，這時筆者告訴他這是最後一張，不要再畫破了，他點頭，這次又是畫得一模一樣，但是很小心翼翼地畫，此時筆者找出了彩色筆給他，他卻不要，堅持要那支細字紅筆繼續畫，但是快要把斑馬線塗滿時，紙又破了，他又要求要另一張紙，筆者說沒紙了，建議做別的遊戲，但是他不肯，嘟著嘴拗在那兒不說話也不接受筆者及媽媽的勸說。媽媽這時忍不住了，開始數落他。筆者先勸媽媽冷靜，又去拿一張紙給小成，希望這次他能畫得更小心。筆者解釋小成現在之所以如此固執，是因為他沒有達到他想要的，內心感覺很不舒服，這也是一種感覺統合失調，他經常被這種情緒牽制，常固執、彆扭、或無法專心。這時如果硬要改變他只有增加衝突，唯有先順著他