环境及理化因素损伤的救护(急危重症护理学).pptVIP

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  • 2019-04-17 发布于贵州
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环境及理化因素损伤的救护(急危重症护理学).ppt

; 教学目的与要求 ;;; 中暑的定义;中 暑;; 1.产热增加:孕妇、肥胖;烈日曝晒或高温作业,气温不高而湿度高、通风不良环境下从事重体力劳动时间长,机体产热增加、导致蓄积。 2.机体散热减少:紧身衣、不透气的衣服 3.机体适应能力下降:机体在应激反应过后,调节能力下降。;二、中暑的机制; 中暑的机制; 中暑的机制; 中暑的机制; 三、病情评估 ; 病情评估 ;;(3)热射病(T>41℃多见于老年人) 高温→散热障碍、热蓄积→下丘脑体温调节中枢障碍→体温急剧升高、呼吸衰竭、脑细胞损伤、心衰、汗腺衰竭 日射病:是热射病的特殊类型,头部未加保护直接受太阳暴晒导致体温中枢直接受损。;;救治与护理;;;;3.重症中暑: (1)热痉挛: 补液-同时监测水、电介质纠正低钠、氯 解痉-水合氯醛10-15mL灌肠、 10%葡萄糖酸钙10mL静推 苯巴比妥0.1-0.2肌注 畅通呼吸道、吸氧 防坠床 (2)热衰竭: 补液:心电监护、呼吸功能下快速补液 (3)热射病: 降温 畅通呼吸道 密切观察生命体证 ;; ;;病理生理;淡水淹溺;海水(高渗);;;;;;;;院内急救 维持呼吸功能:40-50%酒精湿化吸氧 维持循环功能:血液动力学检测、CVP指导输液 对症处理:肺水肿、心衰、肾衰、脑水肿、水电解质紊乱 4.淡水淹溺3%生理盐水500mL VD,海水淹溺5%葡萄糖500mL或低分子右旋糖酐500mL VD;; 触 电; 定义 ;触电方式; ; ;;;电流;;;;; ;;;案例 39岁女性患者,于某年7月下旬持续高温1周后突感头晕、头胀、头痛、恶心。休息片刻后觉发热、面红、气急、心悸、全身乏力,但仍擦桌、扫地,实在坚持不住,便躺下睡觉。晚上7时左右,女儿回家发现患者颜面潮红,呼之能醒,但反应迟钝,即送医院。体检:体温41℃(肛温),脉率122次/分,呼吸28次/分,血压130/80mmHg;意识模糊,查体不合作,颜面潮红,瞳孔稍大,对光反应迟钝;全身皮肤干燥无汗,颈软;两肺; 呼吸音粗;心率122次/分,律齐,无病理性杂音;神经系统检查各项反射存在,但减弱。辅助检??:血、尿、粪常规无异常,血糖5.4mmol/L。 1、该病人可能发生了什么情况,依据是什么? 2、如何对该病人进行急救? ;谢 谢!

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