人教版(PEP)三年级英语下册Unit-5-Do-you-like-pears-Part-A-Let’s-learn教学设计.docxVIP

人教版（PEP）三年级英语下册Unit 5 Do you like pears? 教学设计 Part?A Let’s learnLet’s chant 一.?教学目标： 1.知识目标： 词汇：能够听说认读水果类单词：apple, pear, orange, banana. 句型：能够听懂并会说句型：Do ?you ?like .....? ??Yes, I do. /No, I don’t. 2.能力目标： 能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t。询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。 3.情感态度、文化意识、学习策略目标： 1）知道吃水果对健康有益。 2）初步了解名词复数的用法。 3）能够在自主学习，合作探究中找到学习英语的快乐。 二．教学重点： 1.能够听说认读水果单词的单数。 2.能够初步了解名词复数的用法。 ??? 3.能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...??? Yes, I do. /No, I don’t.?来询问他人对水果的好恶。 三．教学难点: 能够理解对话大意，用正确的语音语调朗读对话，并且能够在图片和教师的帮助下，在语境中运用Do you like...?Yes, I do. /No, I don’t.来询问他人对水果的好恶。 四．教学准备 1.学到的四种水果的实物和一个袋子。 2. apples, pears, bananas，oranges, 的图片以及单词卡 3. 电脑课件 五．教学过程 一：warming up 1.???Hello, everyone! Im Miss Song. Good morning! Nice to meet you! How are you? ???引导学生通过观察幻灯片第二页，引出我早饭吃了什么，进而引出歌曲《Apple Red》 Now ,let’s enjoy a song about apple. 二：Presentation ??????A magic bag I have a magic bag.教师拿出准备好装有apple, pear, banana，orange。让一位学生从袋子里拿出一种水果，比如是苹果。This is an apple.拿出苹果的单词卡。教授单词apple.Apple,apple,Ilike apples..让学生跟读。 同样的方法教授banana,pear,orange 2 Let’s chant Apple,apple,I like apples. Banana,banana,I like bananas. Pear, pear ,I like pears. Orange, orange,I like oranges. 3 Go to the supermarket Let’s go to the supermarket and buy something,ok? Ppt 显示教师在超市购买苹果的情景， This is an apple,and they are apples.Do you like apples?让学生跟读Do you like apples? 学生问老师，老师回答Yes,I do. Ppt 显示bananas.同样的方法练习Do you like bananas? Yes,I do. Ppt 显示一个榴莲的图片，教师问Do you like durians? No, I don’t. 同样的方法练习pear , orange. Practice 1. Play a game---Quick answer Ppt呈现水果的图片并快速消失，两组竞答。答的对又多的获胜。 2 .??教读Let’s? chant的句子。理解单词“yummy”和“tummy”的意思。 通过做动作，帮助学生理解“A fruit bowl in my tummy!”的意思。 3．播放Let’s? chant视频 师生一起边做动作，边操练。 ??? 四：Summing up 1.???通过讲故事引出谚语：“An apple a day keeps the doctor away！”师示范，生跟读。 2?????播放歌曲视频，师生一起跟唱。 五：Homework