谈谈如何合理运用形成性和终结性.DOCVIP

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2020-01-23 发布于天津
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谈谈如何合理运用形成性评估和终结性评估高中学生的英语学习评价是英语教学过程中的一个重要组成部分它不仅可以及时对教师的教与学生的学的状况做出价值判断和量化评估而且对课堂教学起着直接的导向作用实践表明变单一的终结性评价为终结性评价和形成性评价相结合的方式促使学生不断约束自己的行为提高学习的自觉性一终结性评价和形成性评价的比较传统的评价方式即终结性评价是以考试成绩来评定学生学习能力和教学质量是在一个学习阶段末对学生学习结果的评价它强调对学生外显语言行为的评价它评价的是学习内容中易于量化的方面例如知识和

谈谈如何合理运用形成性评估和终结性评估高中学生的英语学习评价是英语教学过程中的一个重要组成部分，它不仅可以及时对教师的教与学生的学的状况做出价值判断和量化评估，而且对课堂教学起着直接的导向作用。。实践表明，变单一的终结性评价为终结性评价和形成性评价相结合的方式，促使学生不断约束自己的行为，提高学习的自觉性。一、终结性评价和形成性评价的比较传统的评价方式，即终结性评价，是以考试成绩来评定学生学习能力和教学质量，是在一个学习阶段末对学生学习结果的评价。它强调对学生外显语言行为的评价，它评价的是学习内容中易于量化的方面，例如，知识和技能等。评价结果多以精确的百分制来体现。这种评价是在一种正