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信息加工与表达;信息加工与表达 教学建议;教学建议;章节;3　信息的编码加工和智能化加工——广州市普通高中新课程《信息技术教学指导意见》;章节;课标要求 初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征 活动建议 教师可以演示并解剖一段实用的计算机程序实例，也可以根据具体情况让学生使用一种高级语言编程工具解决一个简单问题。;运行程序;数学课上画函数图像的方法和步骤 ;信息的编程加工——宏的妙用梁靖韵 广州市第六中学 ;信息的编程加工——宏的妙用梁靖韵 广州市第六中学 ;教学环节;提出任务 （2分）;3.2信息的编程加工;;3.3智能化加工——广州市普通高中新课程《信息技术教学指导意见》;课标活动建议;活动建议;活动建议;文字识别;4 文本和表格信息加工 ——广州市普通高中新课程《信息技术教学指导意???》;课时安排建议： △文本信息的加工 　　　　1～２课时△表格信息的处理 2～3课时;4.1文本信息的加工 教学建议;4.2表格信息的加工 教学建议;以下是某班的一次期末测试成绩，请你计算出每人的总分，并且按总分由高到低进行排序，相同总分的按物理成绩由高到低进行排序，相同总分、相同物理成绩的按语文由高到低进行排序。按总分排列排出名次。并将数学不合格的记录复制出来，粘贴到新的工作表中，工作表