第九章武术武术操—《英雄少年》教案-体育与健康（水平四）人教版八年级全一册-.docxVIP

武术：武术操一《英雄少年》教案 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，依据新课标的要求，新的体育与健康课程 在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的开展和侧重点，以促进学生 身心全面开展为目标。在课堂教学中除了传授学生武术操基本动作之外，还要讲 明所学内容对开展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。 同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的 集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。 二、教材分析 武术作为中国传统民族体育工程，受到学生们的普遍喜爱，武术操是以中国 武术为主要内容，以广播操为基本表现形式，展现了武术运动体育性与艺术性的 统一。武德教育应从“抱拳礼”开始，上下课要有礼；表演前后要有礼；互相学 习要有礼；师生之间要有礼。使学生真正做到“以礼始，以礼终”，规范其行为 方式。本套武术操一《英雄少年》以长拳基本动作和运动风格为基础，汲取了太 极拳、少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力，有 助于中学生在全面提高身体素质的锻炼过程中，丰富武术技术技法，了解武术文 化内涵。 三、学情分析 1、八年级学生正处在生长发育的关键时期，他们的年龄特征是：模仿能力 强；好动、好奇心强；敢于表现自我。 2、我校学生身体素质、运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异，而且 没有武术基础，局部女生往往会表现出怕羞的一