部编版九年级历史下册第4课日本明治维新导学案课件.pptVIP

* * * 　　新兴地主阶级是在生产力的发展和封建生产关系的逐步形成的过程中发展起来的。它的来源或前身有两个：一部分是从奴隶主阶级转化过来的。他们逐渐改变了他们对奴隶们的剥削形式，采取了新的剥削形式，因而产生了新的生产关系，由此转变成为地主。另一部分是从新兴商人或手工业农业小生产者上升起来的，他们是比较急进的新兴地主阶级。 * 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第4课 日本明治维新 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 导入新课 19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。 明治维新是怎样发生的？ 日本为什么会成功？ 学习目标 1.通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳能力、理解能力和概述能力； 2.通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件。 新课探究 目标导学一：日本明治维新前历史背景（历史条件） 1.了解幕府时代政治状况 德川幕府 德川将军 封建专制统治 资本主义经济产生 幕府的封建统治阻碍日本资本主义的发展——明治维新的根本原因。 1853 浦贺港 1854年《日美亲善条约》 培 理 登 陆 日本签订的第一个不