小学修辞手法的运用比喻.pptVIP

比喻 定义 比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分： 本体（被比喻的事物） 喻词（表示比喻关系的词语） 喻体（打比方的事物）。 作用 （1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受． （2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白． （3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象． （4）起到修饰文章的作用 注意事项一 比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真象”·····等 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。 有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。 一、表示比较 　　1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 　　2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 　　3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。 二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出作为例子。 2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。 3.“老师就像我们的妈妈一样”句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。 三、表示猜测 1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。 2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。 3.这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。 四 表示联想或想象 看着鲜艳的红领巾，我仿佛一下子回到了快乐的童年。（“仿佛”在这里表示想象） 五 表示夸张 我的心激动的仿佛要跳出胸膛。 太阳一出来，地上好像下了火。（句中的“仿佛”表示夸张） 注意事项二 用来作比的两种事物必须是两种性质不同的事物。 万吨巨轮在一望无际的大海上也犹如一叶扁舟。（句子表现了大海的广阔和波涛汹涌。而巨轮和扁舟为同一性质的事物。） 战车上的战士也仿佛成了钢铁巨人。（表现了解放军战士坚定、威武。而战士和巨人为同一性质的事物。 ） 注意事项三 比喻的感情色彩要准确、鲜明。 比喻句 练习 他活泼得像……. 他勤奋得像……. 他背驼得像……. 她舞姿轻盈得像……. 她声音轻柔得像……. 她嗓门低得像……. 她皮肤红润得像……. 瘦长的两腿像……. 洁白的牙齿像……. 他胳膊粗得像……. 参 考 答 案 他活泼得像刚出窝的小喜鹊。 他勤奋得像蜜蜂采蜜。 他背驼得像一座小山。 她舞姿轻盈得像燕子展翅。 她声音轻柔得像夏日的微风。 她嗓门低得像蚊子的嗡嗡声。 她皮肤红润得像五月里的玫瑰。 瘦长的两腿像两根竹竿。 洁白的牙齿像白玉。 他胳膊粗得像柱子。 例子：把陈述句改为比喻句子 例子一（陈述句）：她的泪水涌了出来。 比喻句-（漂亮句）：她的泪水像久蓄而开闸的水一样涌了出来。 例子二（陈述句） ：北极星高高地挂在天上。 比喻句-（漂亮句）：北极星像一盏指路灯高高地挂在天上。 例子三（陈述句） ：微风吹来，片片花瓣随风飘落。 比喻句-（漂亮句）微风吹来，片片花瓣像一只只美丽的蝴蝶，翩翩起舞。 造 句 练 习：把下列陈述句变为比喻句。 1，战士们勇敢地冲下山来。 2，运动员向终点跑去。 3，云彩轻轻地漂浮在空中。 造 句 练 习：答案（仅供参考）。 1，陈述句：战士们勇敢地冲下山来。 比喻句：战士们像猛虎似的勇敢地冲下来。 2，运动员向终点跑去。 比喻句：运动员像离弦的箭一样向终点跑去。 3，云彩轻轻地漂浮在空中。 比喻句：云彩像一片片洁白的羽毛，轻轻地漂浮在空中。 * 例如：我们的王老师像狐狸一样聪明。 （“狐狸”一词是贬义，用来形容老师不合适。） 夏日的微风。 蜜蜂采蜜。 蚊子的嗡嗡声。 五月里的玫瑰。 两根竹竿。 白玉。 柱子。 刚出窝的小喜鹊。 一座小山。 燕子展翅。 *