军事社会道德教育研究.docVIP

军事社会道德教育研宄 多元境遇背景下的军事社会道德教育，面临前所未有的 挑战。如何发挥道德教育的引导认知和调教作用并通过道德 实践活动，培养军人确立坚定正确的道德信念，自觉遵守道 德原则规范，正确调节军人与社会、国家之间关系，成为合 格军事人才意义重大。 一、军事社会道德教育的现状 以青年军人为对象。军事社会道德教育以军人为教 育主体。军人所从事的职业活动主要是军事活动，其最高形 式是战争，军人应该具有高度的整体意识和严格的组织纪律 观念和牺牲精神。 以核心价值为根本。军人核心价值观是指在长期的 军事实践活动中形成的，适应统治阶级、政党的根本要求的， 决定并反映军人政治立场、理想信念和价值追求的道德观 念。我军的性质、宗旨和使命，决定和要求军事社会必须围 绕建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队的强 军目标进行道德教育。一是进行“忠诚于党”，明确“扛枪为谁” 的军魂教育。坚决听党指挥是强军之魂。必须坚持政治坚定 与道德纯洁统一、铸牢军魂与塑造灵魂结合，引导军人奋力 实现强军梦的追求，锤炼永远听党话、跟党走的忠诚品格， 为有效维护国家主权、安全和发展贡献力量。二是进行“热爱 人民”，明确“奉献为谁”的宗旨教育。为人民服务是我军的宗 旨。“热爱人民”是我军官兵与人民群众价值关系的真实写照， 也是军事社会道德教育效果的外在表现和度量。树立“热爱人 民”明确“为谁奉献”对于强化军