如何做文明有礼的中国人.docVIP

如何做文明有礼的中国人 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好。 今天我演讲的题目是《如何做文明有礼中国人》 。 为了庆祝十一的到来 中央文明办等部门联合组织开展的 “文 明观世博 热情迎亚运 和谐迎国庆——做文明有礼的中国 人”网上签名寄语活动。 活动提倡人们自觉做到“六个文明有礼” ：言谈举止文明 有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文 明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。 礼 ，字典上的解释是： 由一定社会的道德观念和风俗习惯形 成的，大家共同遵守的礼节。 仪 是指人的容貌、举止。 礼仪 指的就是 人类社会交往中应有的礼节仪式。 礼仪是一个人乃至一个民族、 一个国家文化修养和道德修养的 外在表现形式， 是做人的基本要求。 中华民族自古以来就非常崇 尚礼仪，号称 礼仪之邦 。孔夫子曾说过： 不学礼，无以立。 就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，礼仪教育 对培养文明有礼、道德高尚的高素质人才有着十分重要的意义。 最近，江泽民总书记提出了 以德治国 的重要思想，并把 以德 治国作为一项重要的治国方略加以强调，提出要坚持不懈地加 强社会主义法制建设， 依法治国， 同时也要坚持不懈地加强社会 主义道德建设， 以德治国。 礼仪教育是社会主义道德建设的重要 组成部分和基础， 在学生中广泛开展礼仪教育， 是贯彻江泽民总 书记以德治国 重要思想的具体措施，是加强学校德育的重要 切入口，必须引起我们的高度重视。 记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可 见口香糖残迹， 40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖 残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块口香糖污迹， 密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的事例表明文明其实是由细节构成的， 反思我们的所作所为 可见文明离我们还有一段距离。 在我们身边， 在一部分同学身上， 还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总 能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学认为： 反正有值日的同学和清洁工打扫， 扔了又何妨； 再例如有的同学 在教学楼走廊上追逐打闹， 走路推推搡搡习以为常； 但我们一点 要良好的习惯如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养， 那我 们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用 呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有 礼貌的人，然后才是成才， 不能做一部单纯掌握知识技能的机器， 而要成为一个身心和谐发展的人。 文明就是我们素质的前沿， 拥 有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣 必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿 怠，颜色宜和宜静宜装。” 作为一个中学生，我们必须明白自 己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份， 保持大方、 得 体的仪表，是对老师同学的一种尊重。 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说 的就是学习应先学做人， 学做文明人， 学做社会人， 清洁环境， 文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校 园处处盛开。