学习型组织(公共一天).pptVIP

石河子大学MBA教育中心: 李泽龙 TEL中国大趋势;二、中国＝“世界工厂”？;中国＝“世界加工厂”  因为我们缺少：;江泽民：“构筑终身教育体系， 创建学习型社会”;1、它是一种管理理论 2、它是最前沿的管理理论;　　???　八十年代，企业热衷于全面质量管理理论的应用 　　　???　九十年代，企业开始热衷于企业再造 　　　???　九十年代中期，积极推广学习型组织管理理论。 　　　　　　　　　　 　　　　《组织行为学》——　罗宾斯 ;3、“学习型组织”是一个宏观的管理理论;;; 一、为什么许多企业是短命的 2、防止企业短命的秘诀 ① 学习快于变化（L≥ C，learning≥change） ② 增强“再造”、“修复”功能 ; ;和小故事;;3、学习速度必须大于或等于变化速度 （1）学??速度公式 　　　　学习　　　　　　变化 　　　　　　L　 ? 　C　 　　　　速度　　　　　　速度;案; 我们的员工都能 意识到当今世界唯一 不变的只有一个东西就是　　　　 。;新理念;（2）速度文化;案例;0.9吨的卡车;（3）摩尔定律;　 ? 这个时代比任何一个时代都更伟大， 你一无所有，却可以拥有整个世界。 ?　 这个时代比任何一个时代都更可怕， 一切财富、资源、成功和经验都会 成为导致失败的原因。因为成功， 所以失败。;企业(或人)争胜规则的变化;;;1、局限性思考（“病毒”之一） 指不以全局、整体和事物的普遍联系考虑问题，而是片面地、局部地、孤立地考虑问题。 ;2、归罪于外的心理(“病毒”之二) 　　归罪于外，是以片断的方式来看外在世界，出了问题，怨天尤人，推向客观，不进行反思。;3、缺乏整体思考的积极主动（“病毒”之三）; ;5、煮青蛙的故事（“病毒”之五）;6、从经验中学习的错觉（组织“病毒”之六）;7、管理团体的迷思（组织“病毒”之七）;二、彼得?圣吉和他的《第五项修炼》（三）五项修炼;1、第一项修炼：自我超越 —— 实现心灵深处的渴望;;1、“超越自我”与“自我超越” 2、“尽力而为”与“全力以赴”;2、第二项修炼：改善心智模式—— 用眼睛看世界，用心体会世界;“心智模式的特点”;怎样改善心智模式？？; 包括：自我情绪的理解与控制能力； 判断和控制他人情绪的能力； 协调人际关系的能力; 自我激励和自我意识能力。;3、第三项修炼：共同愿景—— 打造生命共同体;追寻什么 —— 组织的发展规划问题 为何追寻 —— 组织使命问题 如何追寻 —— 实现目标的手段问题;组织愿景的三大要素： 　目标— 努力的方向 　价值观— 企业文化的核心 使命感—生命的责任;4、第四项修炼：团队学习——激发团队智慧;5、第五项修炼：系统思考——见树又见林;五项修炼的地位、作用与相互关系图;（2）怎样做到系统思考;彼得·圣吉;和 小故事;（3）在实践中用“系统思考”求解实际问题的三个方法;二、彼得?圣吉和他的《第五项修炼》（四）学习型组织;（四）学习型组织;目标;（2）企业的竞争最终是学习力的竞争;（１）什么是树根理论 　　　如果将一个企业比作一棵大树，学习就是大树的根，也就是企业???生命之根。（这就是树根理论） （２）树根理论的意义;树根理论;(1)学习型组织的组织文化是学习力文化;三、时代呼唤知识型员工 ;各经济时代对人受教育的要求;3、知识经济更需要知识型员工;因此：;二、知识经济催生学习型社会; 不应仅是“经济人”、“社会人”、“自我 实现的人”，而应是能系统思考的，不断自我 超越的，不断改善心智模式的、积极参加团 体学习的、能在共同愿景下努力发展的人。;2、中国迈步进入学习型社会; “形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”;3、学习型社会是什么样的社会;三、知识让咱们工人更有力量;（3）新劳模：数控专家李斌;（4）新劳模：金牌工人许振超;;再