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我们在老师的带领下排着整齐的队伍向操场走去…… ;我们衣着整洁，面带笑容，昂首阔步，展示出青少年特有的朝气与活力。; 行进队伍排着整齐的列队已经全部入场了。 ;刘校长慷慨激昂地为此次运动会致辞。 ;激烈的男子200米短跑;拍手叫绝的后抛实心球比赛;激动人心的女子200米短跑;激烈的男女子跳绳接力赛;;奋力拼搏的女子八百米长跑;1500米的长跑比赛… ;;要求： 1、以“记一次运动会”为话题写一篇活动性的记叙文，并自拟题目。（ ） 2、围绕写作目的选择材料，合理安排材料。 （ ） 3、描写时必须详略得当，注意场面描写。 （ ） 4、表达自己的真情实感。 （ ）;一、拟题 根据表达内容的需要，文章拟题大致可以分为以下几种类型。 1．主题型：就是根据文章所要表达的主题举行拟题。它不仅要概括文章的基本内容和精神实质，而且要起到画龙点睛的作用。 爱拼才会赢 超越自我 2．时间型：按事件发生、发展的时间界限来拟题，但是不要僵硬地交代时间，而是要尽量体现感情色彩。 激动的瞬间 冲刺的那一刻 3．地点型：按比赛发生的地点来安排材料。 赛场风云 4．修饰型：恰当地增加一些修饰语能使文题更生动形象。 难忘的运动会 激动人心的运动会;二、选材 可围绕以下三个方面进行： 1．选熟悉的材料 材料熟悉，能力得以充分运用，驾轻就熟，使你得心应手。 如果情况不熟，实质内容不清，胡编乱造的当然收不到好的效果。 2.选典型的材料 典型，就是有代表性。通过典型材料，能够实现以点带面的表达效果。 典型，就是榜样，榜样才更有说服力。典型材料选择运用得好，在表现 中心思想上就能发挥以一当十的效果，即一兵一卒，能反映千军万马； 一山一水，能展现巨幅画卷。 3．围绕中心选择材料 中心（主题）是文章的灵魂，是确定材料取舍的根本依据。凡是能较好表现中心思想意思的就保留，与中心无关或关系不大的就舍弃。一般说来，记人文章的选材要能反映想品格，记事文章的选材要能揭示事情的意义。 ;; 入场仪式开始了，在五星红旗的引领下，首先进场的是彩旗队，接着就是鲜花队，他们迈着整齐的步伐，斗志昂扬地走过主席台。紧接着是各班的方队，只见同学们精神抖擞，意气风发，高喊着“我运动，我拼搏，我向上，我加油”的口号，也走过了主席台，台上的校长和主持人微笑着向我们点头。最可爱的是一年级的小朋友，他们刚入学不久，却一个个像小老虎，神气地踏着步，赢得了大家的阵阵掌声。简短的开幕式，体现了我们邵师附小学生团结、奋进、拼搏的风采。 场面描写是对以人物活动为中心的生活画面的描绘，主要是动态的。;场面描写要做到：有条不紊，主次分明；既有全景的描述，也有细致的特写；要写出特定场合的气氛。;胜利场面的：大获全胜 不分胜负 棋高一着 略胜一筹 旗开得胜 出奇制胜 ; 他已经做好了预备动作，只等一声哨响。从他那面带微笑的脸上 我看到了自信与希望，仿佛还听到他在说：“开始吧，我要去挑 战，我要去超越! ”; 运动员们像一只只疾奔的小鹿，快速冲离起点，个个不甘示弱，紧追不舍，努力拼搏着。跑道两边的同学 围起一堵厚厚的人墙，大家不断地为运动员们助威：“加油！加油！”; 快要到终点时，其他班的同学眼看就要要追上了她， 只见她像利箭般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。; 参加实心球比赛的选手竞争激烈，成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球，不断追逐着自己的梦想。你看，他挥舞着充满力量的双臂，向身后的天空一甩……;只见球在空中划出一条完美的抛物线， ; 五十米的冲刺积蓄了全身的力量，快到踏板时，只见他身体向前一冲，飞腾在空中的他仿佛轻如飞燕，又仿佛是一只展翅飞翔的雄鹰…… 这一系列完美的动作让他所取得了好成绩，老师和同学们也欣慰不已。; 她专注地摇着手中的绳子，认真的神情似乎丝毫不受他人的影响。她只有一个想法，那就是协调好每个动作，为最后的成绩尽一份力量。啦啦队员们都在心里默默地喊着：“段霏，加油！段霏，加油！”。;。; 范文