宁波四中选修课程教材编写要求.doc

PAGE PAGE ii 宁波四中选修课程教材编写要求 一门完整的课程应包括课程简介、课程纲要和教科书三部分。 一、课程简介 简要介绍课程的性质、课程理念、课程设计思路、课程特色与亮点等。 在课程简介中，还应提供课程的师资信息，包括课程负责人、主讲教师等人员的姓名、职称、研究方向、教学情况、科研情况、获奖情况、联系方式等，并提供数字格式的教师生活照一张（jpg格式，尺寸不小于800×600象素）。 课程简介填写附件1表格即可。 二、课程纲要 课程纲要一般包括课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施建议等四部分组成。 1．课程目标。主要介绍通过本课程的学习期望达成的目标，可分总目标和具体目标。 2．课程内容。主要呈现为实现课程目标需要学习的内容，一般应将学习内容按内在逻辑分为几个主题来描述，也可按课程架构分册或分章描述。 3．教材编写原则。主要描述构建教科书框架的原则，根据课程内容选择教材编写材料的原则，以及内容呈现和教学加工的原则等。 4．课程实施建议。主要描述课程教学应当遵循的基本原则，课程开设计划，教学评价的原则和要求，学分认定的办法，以及课时安排建议和所需配置教学器材建议等。 三、教科书编写的基本要求 1.齐、清、定。教科书应基本涵盖所有的要素，逻辑框架清晰、章节排列有序、学习活动设计多样、栏目统一规划、正文表述符合学生认知、图片清楚。不能出现明显的科学性错误，在国家政策、地图、民族、宗教等方面应采用国家统一陈述。 2.每门课程所需教学时间为18课时和36课时两种。每课时文字量（包括图片在内）一般控制在2500—3500字。 3.图文并茂。图片尽量多，增强可读性。 4.结构要素 教材结构要素包括且依次为封面、作者声明、编写人员、前言（可选）、目录、教材正文内容、后记（可选）。 5.页面设置 （1）教材页面纸型设置为A4纸（21×29.7厘米）。 （2） 页边距设置为上下左右各留2厘米。 （3） 页码设置为页底外边角，五号Arial字体。 （4）大标题三号黑体，小标题四号宋体，正文五号宋体。 （5）行距设置为1.5倍行距。 （6）正文每页行数一般不超过36行。 6.制作软件 （1）教材书稿必须为电子稿，交稿电子文档格式为.doc。 （2）电子稿制作软件统一使用Office Word2003版本。 7.范例（见附件2） 课程纲要和教科书的具体编写要求详见附件3。 附件1： 宁波四中选修课程课程简介 课程名称 课程类别 课时数 课程设计的理念与思路 课程目标 课程主要内容 课程资源（含教学材料） 成效与特色 课程建设规划 课程成员 个人简介 介绍职称、研究方向、教学情况、科研情况等，100字左右 附件2：【范例：封面】 宁波四中选修课程教材 动画制作 潘靖杰 编著 编写说明 主 编： 副 主 编： 编 委： 审 稿： 作者声明 1、 本教材著作权归教材作者所有，未经作者授权，任何组织或个人不得以任何形式对本教材进行出版、发行。 2、 本教材由作者授权宁波四中独家发布，其他组织和个人不得进行转载、发布。 3、 本教材允许并仅供在本校范围内用于选修课教学。 4、 本教材存在的疏漏、错误之处敬请批评指正，欢迎相关专家老师与作者联系，共同参与本教材的研究和完善工作。 前言 当前，Flash动画飞速发展，越来越多的人喜欢上了Flash动画角色，专门从事Flash动画制作的公司也逐渐增多，闪客们不再像以前一样只是为了爱好而学习Flash动画技术，而是已经把Flash动画当成了自己的事业。Flash动画所涉及的领域也越来越多，从简单的Flash动画发展到F1ash短片，再发展到Flash影视广告、Flash游戏等，从原来单一的网络动画逐步扩展到手机、电视、电影等众多应用领域。 本书以实例带动理论知识讲解，每一章都从最简单的内容入手，慢慢深入，按照系统、实用、易学的原则，从实用角度出发，并结合作者精心设计的实例逐步对Flash进行详细讲解。希望通过本书的学习，培养学生设计与制作动画作品的综合能力，提高学生的信息素养，为今后进一步学习和应用动画制作技术搭建一个平台。 本书选例综合全面，深度逐级递进，具有很强的实用性，可以作为普通高中选修课教材，也适用于广大Flash爱好者、网站和课件设计的初级和中级技术人员参考。 因本人学识浅薄，在本书中可能会出现缺漏疏误，所以欢迎大家不吝赐教。 目 录 第一章 动画概述 1 1.1 关于动画 1 1.2 Flash动画 4 第二章 素材制作 9 2.1 图形绘制和编辑 9 2.2 文本应用 13 2.3 导入素材 16 第三章 基本动画制作 20 3.1 逐帧动画 20 3.2 形状补间动画 23 3.3 动画补间动画 25 3.4 引导层动画 29 3.5 遮罩动画