论司法警官普通话学习的状态.docxVIP

　　司法警官方言情结的产生及其特征方言是语言的地域性变体。 　　我们把认为自己的方言亲切、优越，从而排斥其他方言乃至民族共同语的心理称之为方言情结。 　　不可否认，方言中存在一些有益成份，这些有益的成份也促成了方言情结的产生。 　　首先，方言作为语言的地域性变体，在交际中，有时也能发挥出某种独特的作用。 　　如司法警官在与不会说普通话的监狱服刑犯人说方言，可以拉近双方的距离，便于交流。 　　1方言的向心力方言区的人对普通话不感兴趣，对本地方言则情有独钟，以会说方言为荣，这是狭隘的地方主义观点在言语行为上的表现，这种狭隘心理的形成不仅和一定的社会政治，文化影响有关，更和社会的经济衰退发展状况相关。 　　2方言的外张力方言情结还会不断地影响并蚕食附近的其他方言，甚至会成为被影响地区的主要工作和生活方言。 　　3方言的顽固性由于方言是所有的使用者在学会读写之前就学会了的，所以童年过后就不易更改，青春期后则基本上无法改变。 　　一个人说话的方式方法是他的习惯所致。 　　另外，方言不仅负载工具信息，而且负载情感信息，正是这种情感因素使方言区的人常常偏爱方言，而疏远普通话。 　　方言的这些有利因素促成了方言情绪的产生，滋长了方言情绪的发展，使方言情绪逐渐表现出强烈的个性，独有的向心力和外张力及其顽固性，也成为了普通话推广的主要阻碍。 　　可见，在方言情结的强烈影响下，产生了大量学习普通话的消极心理因素。 　　动机不仅是我们学习的原动力，同时也是指使我们有所为，有所不为的内在力量。 　　很多人普通话学不好是因为缺乏正确的动机。 　　很多司法警官认为说普通话只要听者能顺利听懂就行，不必花那么多力气去学，不必认真对待。 　　的确，语言的主要功能是帮助人们交际，但对于司法警官来说，这不仅关系到一个人的语音形象和文化素质的问题，还关系到职业规范。 　　正因为有了这样的语言心理态度，大部分的司法警官在普通话的推广应用上都是消极被动的。 　　湖南省司法警官学习普通话心理现状的调查湖南全省现有监狱27所，劳教所20所，现有监狱、劳教司法警官共计15000余人。 　　实际每年在湖南司法警官职业学院进行新干警培训、晋升警衔培训、警官首次授衔培训、警官通讯员培训、科级干警班培训、监区长培训的人员有1300人左右。 　　但是，目前，全省每年新进入司法警官队伍的大学毕业生大约有400名，他们绝大部分有普通话等级证，其他新入职的司法警官来自退伍、复员军人或从其他单位选调，许多并没有参加过普通话的培训与测试;而对于那些已经入职的原有司法警官来说，由于时代或历史原因，绝大部分的普通话达不到国家对于公务员的要求，更与司法警官的工作岗位要求相差甚远，对于服刑、劳教人员的矫正教育效果就不很理想。 　　因此，司法警官工作岗位迫切要求司法警官应该具有较高的普通话水平。 　　本文对2011年3月全省监所警察首次授衔班、8月全省监狱、劳教系统警察第一期晋升警督班、9月全省新录监狱、劳教戒毒人民警察初任暨首次授衔培训班、10月第二期湖南省监狱、劳教系统司法警官晋升一级警督培训班的司法警官们进行了普通话心理问卷调查，问卷调查的数据统计处理均是采用150软件进行的频数分析。 　　本文以2011年10月份的问卷调查数据统计结果为例来进行分析，问卷共涉及四个方面的内容1、对普通话推广的看法;2、对普通话培训工作的看法;3、司法警官普通话表达能力;4、司法警官普通话心理学认识。 　　需要说明的是，对于现状的分析考虑了到监所调研的结果。 　　心理学认识问卷调查结果如下从调查结果的数据统计来看，423的司法警官一讲普通话，就很紧张表4－1，年龄小的普通话水平与习惯要稍高于年龄大的趋势，如认为年纪大了，没必要学普通话了只占到281表4－3。 　　这说明心理障碍影响司法警官普通平话的学习，不利于他们普通话水平的提高。 　　湖南省司法警官学习普通话心理现状的原因分析近年来，虽然国家对普通话推广工作非常重视，但是我国监狱、劳教机关的推普工作的开展几乎还是一片空白。 　　就湖南省来说，造成湖南省监狱、劳教所司法警官普通话水平不高的原因是多方面的。 　　一观念落后，重视不够我省此外，司法警官的工作环境相对封闭，交往的范围主要是在当地，加之交往的对象主要是湖南本地人，在人际交往过程中使用湘方言就觉得非常方便，因此，人们交流思想、信息传递时更加乐于使用当地方言。 　　从我省司法警官的人员结构上可以看出，虽然每年持有普通话等级证上岗的警官有几百人，但对于宠大的司法警官队伍来说，这是远远不够的。 　　国家规定每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，作为国家机关的监狱、劳教所以及公务员的司法警官对推普应该有责任义务去宣传与落实。 　　但是，宣传不到位也导致推普宣