生物圈细胞组织器官系统个体种群群落生态系统细胞.PPTVIP

第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 2003年春夏之交，非典型性肺炎在我国流行爆发，部分城市出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象，很多与非典患者共同工作和生活的人被隔离在家。为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢？这是因为它具有较高的传染性和致死率，而这一切都是由SARS病毒造成的。 导入新课 １．结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？ 　　　　　　　没有细胞结构 ２．SARS病毒具有怎样的组成？它是怎样生活和繁殖的？ 由蛋白质外壳和内部的核酸组成，病毒必需寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中贮存的遗传信息，利用细胞内的物质，制造新的病毒 ３．SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ 人的肺部细胞 问题探讨 除病毒外，其他生物都是由细胞构成的，那么，是不是所有的生命活动都离不开细胞呢？ ４．如果离开了活细胞，病毒能够单独地生活和繁殖吗？ 病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命活动 一 生命活动与细胞的关系 实例1.草履虫的运动和分裂 实例1 草履虫的运动和分裂 单细胞生物。能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动 1、草履虫是一种什么样的生物？能完成哪些生命活动？ 不能 2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？ 3 、你由这一实例可以得出什么结论？ 单细胞生物的生命活动就是细胞的生命活动. 自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似？ 变形虫 如果没有完整的细胞结构，这些生物都不可能完成这些生命活动。 衣藻 眼虫 大肠杆菌 实例2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 1、在子女和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？ 卵细胞和精子 2、胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系？ 胚胎的发育经过细胞分裂、生长、分化等过程实现 讨论： 实例3 缩手反射的结构基础 反射弧： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？ 2、那么我们现在在课堂上所进行的学习活动又有哪些细胞参与了？ 一个简单的缩手反射(非条件反射)的完成需要 完整的反射弧(包括传入神经元,中间神经元,传出神经元),骨骼肌肉等细胞参与 . 人类的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与，主要是神经细胞. 实例3：缩手反射 3、由实例2 3我们可以归纳出什么结论？ 多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调. 在2006年8月13日，第16届世界艾滋病大会上，联合国艾滋病规划署的资料公布了惊人的数字。过去25年来，全世界有近6500万人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人已达2500万。每天有11200人感染病毒，8000人死于艾滋病。这意味着每10秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。 实例4：艾滋病病毒侵染人体 1、HIV致病原理是什么？ ３、举出特定的细胞受损导致疾病的例子 ２、由实例4你可以得出什么结论？ HIV破坏淋巴细胞，使人患病 大脑听觉细胞受损：听觉障碍； 鼻腔的嗅细胞受损：不能感受到嗅觉刺激 病毒－－没有细胞结构的生命体的生命活动也离不开细胞。 生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗? 生物体的运动离不开肌细胞，兴奋的传导离不开神经细胞，腺体的分泌离不开相关的腺(上皮)细胞，呼吸离不开肺部细胞，物质运输离不开血细胞等等。 细胞是生物体结构和功能的基本单位 在常人眼中，生命就芸芸众生，千姿百态。但在科学家眼中，它们却是富有层次的生命系统。 二、生命系统的结构层次 阅读P4-6，图1-1，思考下列问题： 1、生命系统分哪几个层次？从小到大的排列顺序是什么？ 生物圈 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 细胞：生物体的结构和功能的基本单位 组织：由形态、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群 器官：不同的组织按照一定次序结合在一起的结构 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起的结构 个体：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 ２几个概念： 种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群